ماهو نظام الانتساب المطور 2024

نظام الانتساب المطور:

نظام الانتساب المطور هو دمج لمفهوم الدراسة الجامعية بطريقة الإنتساب التقليدي مع مفهوم التعليم الإلكتروني باستخدام الأدوات التقنية، ليرفع بذلك جودة العملية التعليمية ويضمن نجاحها بطريقة سهلة وميسرة، فالانتساب المطور يتشارك مع الانتساب التقليدي في مبدأ الدراسة بدون حضور، ويضيف إلى ذلك خدمات جديدة ومتميزة، منها على سبيل المثال لا الحصر ما يلي:

-توفيرنظام إلكتروني متكامل للدراسة يحتوي على عدد من الأدوات المساعدة
-إمكانية تحميل المحاضرات من خلال الإنترنت وحفظها في الحاسوب الشخصي
-تسهيل آليات التواصل مع مشرفي المواد من خلال النظام عبر الإنترنت
-توفير إمكانية إتمام جميع التعاملات المتعلقة بالدراسة من قبول وتسجيل وغير ذلك دون الحاجة للحضور إلى مقر الجامعة
-توفير خدمات اتصال وخدمات دعم ومساندة لخدمة الطلاب والطالبات
-توفير مراكز منتشرة في جميع مناطق المملكة لأداء الإختبارات
-توفير قناة تلفزيونية لخدمة العملية التعليمية.

آلله يبآرك فيك آختي الكريمة رحيل
حلو

شرح عملية الترحيل من دفتر اليومية الى الاستاذ 2024

اريد احد يساعدني ويفهمني في * عمليه الترحيل*

من دفتر اليومية الى دفتر الاستاذ

السلام عليكم ورحمة الله
أتمنى أنوه ماتعاتبي نفسك ولاتعاتبي الاعضاء على هالموضوع
لأنه قد يكون جميع الأعضاء اللي إطلعوا ع الموضوع ماعندهم فكره عنه
وبالتالي مايقدروا يكتبوا عن شيء مو فاهمينه أوعارفين شيء عنه
ياليت توضحي لهم أكثر عن طلبك!!!
يمكن إن شاءلله يكون أحد فهم هالشيء وفي الأخير صدقيني أغلب الأعضاء يحب يساعد
ولايتوأنا عن فعل الخير لحظه
يسعدك ربي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
أختي الفاضلة
إن مرحلة الترحيل من اليومية إلى دفتر الأستاذ هي مرحلة ترصيد الحسابات بمعنى نجعل لكل حساب رصيد وحيد لأن في اليومية يكون الحساب في عدة أرصدة لهذا ننقل جميع الحسابات إلى دفتر الأستاذ لترصيدها و متابعة كل أرصدتها في دفتر اليومية و هذا للإنتقال إلى ميزان المراجعة.
لأنه في دفتر الأستاذ يوجد بعض الحسابات تكميلية رصيدها سينعدم أي رصيد يساوي الصفر أي أنها لا تظهر في ميزان المراجعة.
أتمنى أن تفهميني لأني درست حسب النظام الفرنسي و باللغة الفرنسية
أختي الفاضلة ركزي جيدا فهذا بسيط جدا و اتمنى لك التوفيق

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

اخي واعد انا والحمدلله فاهمة هذه المعلومة

ولكن اريد ان افهم العمليات الحسابية من دفتر اليومية الى دفتر الاستاذ

يعني الجدول والترحيل

والف شكر لك

ودمت بخير

جيد أختي..
العمليات الحسابية الخاصة بدفتر الأستاذ و اليومية هي
يجب عليك نقل جميع الحسابات و بدون إستثناء إلى دفتر الأستاذ ويرمز له بحرف T لأن به جهة مدينة و أخرى دائنة
ومن ثم تجعلين لكل حساب حرف T خاص به أو جدول صغير به جهة مدينة و أخرى دائنة ثم تقومين بإضافة جميع الحسابات التي تم تسجيلها في اليومية مع هذا الحساب و هذا بالنسبة لجميع الحسابات
ملاحظة// إن الديون و الأموال الخاصة أي جهة الخصوم في الميزانية إن كل حساباتها تزيد في الجهة الدائنة و تنقص في جهة المدين و هذا في دفتر اليومية و دفتر الأستاذ معا
أما الإستثمارات و المخزونات و الذمم فهي تزيد في المدين و تنقص في الدائن
إحفظيها هكذا..
أعتذر عن تأخري في الرد لأني لا أجيد اللغة العربية الشريفة جيدا أولا و أنا في العمل ثانيا
أتمنى لك التوفيق

بحث عن ترشيد الاستهلاك في الاقتصاد المنزلي 2024

مطلوب علي بحثين
الاول كيف يمكنك ترشيد الاستهلاك في مجال الاقتصاد المنزلي
الثاني عن احد عناصر الغذاء سواء كان الكربوهيدرات او النشويات او السكريات او البروتينات او الفيتامينات او الدهون

يكون البحثين عرض بوربوينت ويكون عدد الصفحات لكل بحث اكثر من 10 صفحات
ويكون فية صور

سااااااااااااااااااااااااااااااعدوني الله يعطيكم العافية ضروري

حبيبتي انا ما اعرف للبوربوينت ولا لقيت صور
لكن جبت لك بعض المعلومات عن الكربوهيدرات يارب تساعدك : )

الكربوهيدرات (بالإنكليزية: Carbohydrate) هي مركبات عضوية تصنف ضمن عائلة الفحوم الهدروجينية (الكربوهيدرات) وتحتوي على عدة وظائف غولية (-HO)، تتميز بشكل عام بطعم حلو لذلك تستخدم في الأطعمة والأشربة للتحلية.
تستخدم كلمة سكر بشكل عام في الحياة اليومية للدلالة على السكر المستخدم يوميا وهو السكروز أحد أنواع السكريات ذات الحلاوة الواضحة. وهو ما يدعى أيضا بسكر الطاولة أو سكر الطعام مشابها لاسم ملح الطعام (و هو كلوريد الصوديوم حصرا.).
يعتبر السكروز من السكريات الثنائية (المتشكلة من ترابط سكرين أوليين هما الجلوكوز والفركتوز) وهو ذو بنية بلورية صلبة، يستخرج غالبا من قصب السكر أو الشوندر السكري.
لكن المصدر الرئيسي للطاقة في الجسم هو السكريات الأولية وبالتحديد الغلوكوز (يدعى أيضا سكر العنب) وهو موجود بكثرة في الفاكهة – وخاصة العنب -. يستخدم الجلوكوز من الخلية الحيوانية مباشرة لتحرير الطاقة.

أنواع الكربوهيدرات

1 ـ سكريات أحادية (سكر بسيط) وتشمل:
أ. الجلوكوز: وهو أبسط أنواع المواد الكربوهيدراتية ويسمى سكر الدم، ويكون على شكل سكر طبيعي في الغذاء أو يستطيع الجسم توفيره من خلال هضم الكربوهيدرات المركبة مثل النشويات الموجودة في الأرز والمعكرونة والبطاطا.
ب. الفركتوز: هذا هو سكر الفواكه ويوجد في الفواكه والعسل، وهو أكثر أنواع السكريات والنشويات حلاوة من حيث الطعم.
ج. الغالاكتوز: هذا هو سكر الحليب، ولا يوجد في الطعام ولكن يمكن تصنيعه من سكر الحليب في الغدد المنتجة للحليب في جسم الإنسان ويمكن تحويل الفركتوز والغالاكتوز إلى الجلوكوز.
د – المانوز : أيضا من السكريات الأحادية كما يحتوي على مجموعة من الألدهيد لذا فهو سكر ألدهيدي وكما أنه يتحد مع البروتينات " بروتينات معينة " ويوجد هذا السكر في زلال البيض
هـ – الاينوسيتول : يطلق عليه سكر العضلات حيث امكن فصله من نسيج العضلات كما يوجد أيضا بأنسجة الكبد والقلب، ويوجد في النبات على هيئة حمض سداسي الفوسفات كما يدخل ضمن مكونات فيتامين ب وهو من السكريات الاحادية أيضا، وهو الذي يعطي طعما مميزا للحمة
2 ـ سكريات ثنائية: هي عبارة عن سكر مركب ناتج عن اتحاد نوعين من السكر البسيط ويكون دائما أحد النوعين المتحدين هو الجلوكوز، تحتوي على السكريات التي بها 2-6 وحدة من وحدة احادي التسكر. وهي تشمل:
أ. السكروز (سكر القصب): ويتكون من جلوكوز + فركتوز، من أهم السكريات الغذائية وهو سكر غير مختزل ويتحلل مائيا بواسطة إنزيم السكريز المعوي إلى جلوكوز وفركتوز
ب. اللاكتوز (سكر الحليب): وهو أقل أنواع السكر حلاوة ويتكون من جلوكوز + الجلاكتوز
ت. المالتوز (سكر الشعير): ويتكون من جلوكوز + جلوكوز، وهو سكر مختزل لاحتوائه على مجموعة ألدهيد، ويتكون من جزيئين من الألفا جلوكوز، ويتحلل في الأمعاء إلى جزسئين ألفا جلوكوز بواسطة إنزيم المالتيز ويعتبر هو ناتج وسطي خلال عملية التحلل المائي للنشا بواسطة إنزيم الأميليز اللعابي من المعروف أن عملية طحن الغذاء بواسطة الاسنان والضروس وتفتيت جزيئات الطعام الكبيرة إلى صغيرة بسيطة تسمى الهضم الميكانيكي يوجد باللعاب مادة مخاطية تسهل عملية مضغ الطعام وبلعه وأيضا تسهل عملية الكلام وحركة اللسان داخل الفم، بالإضافة إلى هذه المادة المخاطية يوجد أيضا باللعاب إنزيم الاميليز اللعابي الهاضم للسكريات والمواد الكربوهيدراتية حيث يحول السكريات العديدة الموجودة في أطعمة كالأرز والمكرونة والخبز إلى سكريات ثنائية ثم تنزل هذه الجزيئات إلى المعدة بالحركة الدودية وفي المعدة لا يتم هضم كربوهيدرات إنما في الاثنى عشر حيث يتم هضم المالتيز بواسطة انزيم المالتيز إلى جزيئين ألفا جلوكوز ولكن إذا لم يتم هضم النشا من البداية ونزل إلى المعدة في صورة نشا فيقوم انزيم الاميليز البنكرياسي بدوره
3 ـ سكريات معقدة (مركبة): تتكون من اتحاد ثلاثة أو أكثر من السكريات البسيطة (الأحادية) وقد تتحد أكثر من 300 -500 وحدة من السكريات البسيطة لتكوين السكريات المعقدة، وهذه السكريات لا تذوب في الماء مثل بقية أنواع السكريات. تنقسم السكريات المعقدة إلى قسمين رئيسيين هما:
ــ السكريات من أصل نباتي: 1 ـ النشا: ويوجد في الأجزاء التي يتم هضمها من النباتات. وتوجد في الذرة والحبوب ومختلف مشتقات القمح والأرز والبطاطا والمعكرونة وجذور النباتات وكذلك الخضار والفواكه. *تركيب المادة العضوية (سكاروز-نشاء) من طرف النباتات اليخضورية: اثبت ساكس للمرة الأولى 1864 ان الاوراق المعرضة للضوء تركب المادة العضوية وذلك بوزن الاوراق في بداية النهار ونهايته. بعد تجفيفها، فلاحظ ان كتلة الاوراق تكون أكبر في نهاية النهار، وتم التعرف على هذه المادة العضوية : وهي النشاء. ينتمي النشاء إلى مجموعة السكريات المعقدة صيغته العامة (C6 H10 O6) حيث n تتراوح بين 2024 إلى 3000 وحدة الغلوكوز. يتلون النشاء مع الماء اليودي بالازرق البنفسجي القاتم. يتراكم النشاء في النهار في البرانشيم الورقي اما في الليل فيتفكك، ويتحول إلى سكريات مذابة في الماء (غلوكوز-سكاروز) وتنتقل إلى اعضاء التخزين والنمو في النبات. عند العديد من النباتات (سكر القصب، الذرة) يكون ناتج التركيب الضوئي هو السكاروز. وبشكل عام فان السكريات تعتبر أولى المركبات العضوية المتشكلة أثناء التركيب الضوئي. 2 ـ السيليلوز: وهو المادة التي تشكل الألياف وسيقان النباتات (الجزء الذي يعطي النبات شكله الخارجي) كما يوجد في أوراق النباتات والساق والجذور وقشور الحبوب والفواكه والخضراوات وكذلك في النسيج الضام للحوم. وحيث أن هذا الجزء من الكربوهيدرات لا يتم هضمه في الجسم فإن دوره الرئيسي هو إعطاء المواد الغذائية التي يحتوي عليها حجما كبيرا وبذلك يشعر الشخص بالامتلاء في المعدة والأمعاء وبذلك لا يشعر بالجوع، لهذا فإن هذا النوع يساعد في علاج السمنة لأنه مثبط للجوع، في نفس الوقت فإن الألياف أو السليولوز تساعد الجهاز الهضمي حيث يتحد بالماء وكذلك بالكولسترول وأي مواد أخرى لا يحتاجها الجسم، وبسبب حجمه واتحاده بالماء فإنه يسهل حركة الأمعاء وبالتالي يسهل التخلص منه ومن المواد التي يتحد بها، وبذلك يقي الجسم من التهابات الأمعاء وانتفاخها خاصة القولون، وأخيرا، تقوم الألياف بحفز الأمعاء لتنشيط عملية تكاثر أحد أنواع بكتيريا الأمعاء والتي تساعد في إنتاج فيتامين (ك) والذي له دورا هاما في تخثر الدم.
ــ السكريات من أصل حيواني (النشا الحيواني): الكائنات الحية، ومنها الإنسان، عندما يتناولون السكريات من أصل نباتي فإنها تقوم بخزن هذه المواد في العضلات والكبد على شكل جليكوجين الذي يتكون من مئات الوحدات من الجلوكوز. وإن اتحاد الجلوكوز لتكوين الجليكوجين في العضلات أو في الكبد يحتاج إلى الماء، وكل غرام واحد من الجليكوجين في العضلات أو في الكبد يخزن معه حوالي 7.2 غرام من الماء. والجليكوجين في العضلات يستخدم فقط من قبل العضلات أما جليكوجين الكبد فيمكن تحويله إلى جلوكوز ويطرح في الدم لتعويض نقص الجلوكوز في الدم، ومن المعروف أن الجلوكوز هو الوقود الرئيسي للجهاز العصبي المركزي وأي نقص في مستوى الجلوكوز بالدم يؤدي إلى نقص الوقود الخاص بالجهاز العصبي المركزي وبالتالي فإن نشاط هذا الجهاز يتأثر سلبا.

وظائف الكربوهيدرات في الجسم

1 ـ مصدر سريع للطاقة: تعتبر المواد الكربوهيدراتية مصدرا سريعا جدا للطاقة مقارنة بالدهن والبروتين، كما تعتبر الكربوهيدرات مادة الطعام الوحيدة في الجسم التي يمكن إنتاج الطاقة منها دون الحاجة للأكسجين.
2 ـ توفير البروتين: عندما تنقص كمية الكربوهيدرات في الجسم وبشكل خاص جلوكوز الدم، فإن مخزون الكبد من الجليكوجين يستخدم لتعويض النقص، وإذا استنفذت كمية الجليكوجين المخزونة في الكبد وهي بحدود 80-100 غرام، فإن الجسم يلجأ إلى تكسير البروتين من العضلات وغيرها من أجزاء الجسم المحتوية على البروتين وذلك لتوفير الجلوكوز للجهاز العصبي المركزي حيث يمكن للجسم تحويل البروتين إلى جلوكوز، وحيث أن البروتين يقوم بوظائف حيوية جدا فإن نقص الجليكوجين والمواد الكربوهيدراتية عموما في الجسم يؤدي إلى استهلاك البروتين من الجسم، وهذا من حيث الصحة ليس في صالح الفرد.
3 ـ يساعد على استخدام الدهن كمصدر للطاقة: لكي يستطيع الجسم استخدام الدهن كمصدر للطاقة فإن أحد مخلفات تكسير الكربوهيدرات هي مادة حامض الأوكسالوأسيتك التي يجب أن تكون متوفرة في الجسم، وبالتالي فإن وجود الكربوهيدرات في الجسم ضروري لكي يستطيع الجسم استخدام الدهن كمصدر للطاقة، لهذا فمن حيث مكافحة السمنة فإن تناول الكربوهيدرات ضروري لكي يستطيع الجسم التخلص من الدهن الزائد من خلال استخدامه كمصدر للطاقة
4 ـ وقود لالجهاز العصبي المركزي:لكي يستطيع الدماغ وبقية أجزاء الجهاز العصبي المركزي القيام بوظائفه في تنظيم الجسم، لا بد من توفر الجلوكوز لأنه مصدر الطاقة الرئيسي لهذا الجهاز الهام، وإن نقص الجلوكوز في الدم يؤدي إلى ضعف عمليات التفكير والتركيز الذهني وبالتالي تكثر الأخطاء في المواقف التي تحتاج إلى سرعة التفكير وحسن التصرف.

الكربوهيدرات في الفيروسات

تدخل الكربوهيدرات في تركيب الحمض النوي من تركيب الفيروس، وهي السكر الخماسي وهذا السكر الخماسي له نوعان : أ – دي أوكسي رايبوزي (DNA) ب – رايبوزي (RNA)
و بعض الفيروسات (مثل : مجموعة Myxo virus) تحتوي على 8 % كربوهيدرات بالإضافة إلى كربوهيدرات الحامض النوي. و أيضا يتم تحليل السكريات عن التحليل المائي ويتم اتحدهما عن طريق التكاتف ومن المهم جدا تواجد السكر في الجسم

المصدر : موسوعة الويكبيديا

وهنا نقاط عن ترشيد الاستهلاك

. مفهوم الترشيد

الترشيد في استخدام الكهرباء هو استغلال اقل قد ممكن من الحاجة للطاقة ويعني ايضا الاستخدام العقلاني للكهرباء وعدم الاسراف او التبذير في استخدالمهه ويعني ذلك الاستغلال الامثل لهذه الطاقة المهمة

2. الهدف من الترشيد

ا. الابتعاد عن الاسراف في الاستهلاك لانها ظاهرة غير مقبولة وان ديننا الاسلامي الحنيف ينهانا عن الاسراف في قوله تعالى ( وكلو واشربوا ولاتسرفوا انه لايحي المسرفين بل الاعتدال والاقتصاد في الاستهلاك

ب. التوفير في الموارد الاقتصادية

المال: انفاق المال لتوفير الاجهزة

الطاقة نفسها

كلف الصيانة للاجهزة والمعدات

3. اهمية الترشيد

كما يعلم الجميع اهمية الكهرباء في حياة المجتمعات فالعلاقات كبيرة بين الكهرباء وقطاعات الخدمات الانسانية وهي من مستلزمات التطور الصناعي والزراعي والتجاري وتطور المجتمعات بشكل عام

واصبح ترشيد استهلاك الطاقة يحظى باهتمام معظم دول العالم وذلك لارتباطه بالمواضيع التالية:

ا. تخطيط الطاقة للمديات المختلفة

ب. نمو الاحمال الكهربائية بوتائر عالية مما يتطلب توفير استثمارات عالية لبناء محطات توليد الطاقة الكهربائية

ج. التلوث البيئي لان محطات توليد الطاقة البخارية والغازية تعتبر احد مصادر تلوث البيئة.

د. الاهتمامالطاقات الجديدة والمتجددة في توليد الكهرباء وتسخين المياه ومنها طاقة الرياح والطاقة الشمسية سيساهم في تقليل التلوث البيئي

4. سياسات ترشيد استهلاك الكهرباء المتبعة في هيئة الكهرباء

ا. الاساليب التكنولوجية

ب. السياسة السعرية ( التعرفة الكهربائية)

ج. التوعية والاعلام

د. التشريعات والتعليمات والظوابط

هـ تحسين كفاءة ااء المنظومة الكهربائية بمراحلها الثلاث

5.ترشيداستهلاك الطاقة وتحسين كفاءة استخدامها في الابنية

ان التصميم والتنفيذ المناسبين للابنية واستخدام الاجهزة وتنظيم الطاقة الكفوءة فيهما يؤديان الى تحسين اداء الابنية واضاف الى ذلك يعتمد ترشيد استهلاك الطاقة وتحسين كفاءة استخدامها في قطاع الابنية على الاجراءات والتصرفات التي سيقوم بها مستخدمو هذه الابنية وعلى ادارة الطاقة فيها. من هنا تظهر اهمية البحث عن الفرص المناسبة لترشيد استهلاك الطاقة وتحسين كفاءة استخدامها في الابنية تصنيفها وفق ثلاثة محاور هي:

ا. المحور الاول

– فرص ترشيد استهلاك الطاقة في الابنية ترتبط بالتيار نفسه

ب.المحور الثاني:

فرص ترشيد استهلاك الطاقة في الابنية تتعلق بالاجهزة والنظم والمعدات المستهلكة للطاقة المستخدمة في الابنية من خلال استخدام الاجهزة والمعدات والنظم ذات الكفاءة العالية والموفرة للطاقة

ج. المحور الثالث:

فرص ترشيد استهلاك الطاقة في الابنية ترتبط بلانسان الذي يستخدم المبنى من خلال الاجراءات الواجب اتباعها وتحديد السبل والوسائل المناسبة لتعميم مفاهيم الترشيد وتسهيل تحقيقها وذلك تجنبا للاسراف في استهلاك الطاقة

6. الاجراءات المتخذة للترشيد

وبالتوفيق^^

بي التوفيق
وان شاء الله وجدت الموضوع
تقبل مروري

معهد العالم الجديد بالراكة الجنوبية دبلومات ودورات لخريجات الثانوي 2024

أهليين بنات كيفكم بعد الآمتحانات عموما بالتوفيق يارب حبيت افيدكم للي حابة تكمل دراستها بعد مرحلة الثانوية وحابة تلتحق بمعهد بصراحة انا درست بمعهد العالم الجديد بالراكة الجنوبية المعهد مره روعة وإدارتهم جدا رائعين وعندهم دبلومات معتمدة طبعا وراح تفيدكم كثيير والحلو في هذا المعهد إنة بعد ماتخلصي الدبلوم يعطوكي فترة تدريب عندهم أوفي بنوك أوفي المستشفيات وبعد ماتدربي عندهم ممكن انه تتثبتي بنفس الجهة اللي تدربتي عندهم واعرف كثير حصلوا على الوظيفه عن طريقم وكمان فية حاجة راح تنبسطو عليها كثيير اماراح تتقيدوا بزي معين لابالعكس تلبسوا اللي يعجبكم بس بحدود
وموفقين الجيريا

الله يعطيك العافيه وين هاذا المعهد طيب خيو.؟
اهلين بنات حبيت اقولكم انة اللي حابة تعرف أرقام معهد العالم الجديد بالراكة الجنوبيه ترسلي عى إيميلي ويعطيكم العافيه

بحث عن مخططات بيرت وجانت 2024

يا جماعة ممكن مساعدة علي بحث عن مخططات بيرت وجانت انا بحاجة للمساعدة الجيريا

ياليت توضحين لي أي معلومه أخرى عن هالبحث
يسعدك ربي
تفضلي اختي هنا معلومات عنها ان شاء الله تفيدك ^^

هذا رابط لمخطط جانت
http://en.wikipedia.org/wiki/Gantt_chart
وهذا لمخطط بيرت
http://en.wikipedia.org/wiki/Pert_chart

بالتوفيق

اختبار كفايات اللغة الإنجليزية 2024

سؤال لمن لديه علم
سوال دواخني كل يوم أدخل النت أبغى معلومات عن اختبار كفايات اللغة الإنجليزية
لكن إكتشفت إنو شيئ غامض !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
فياريت ياريت أحد يعبرني ويجاوبني بأي معلومة عن اختبار كفايات اللغة الإنجليزية لخريجات الثانوية العامة
نفسي أدخل قسم إنجليزي يا نس

الاخ الفاضل مع التحية

اختبار الكفايات هو لخريجي الجامعات والمتقدمين للوضائف التعليمية

اما بالنسبة لاختبار القبول في الجامعات

فهو يختلف من جامعة الى اخرى
ومن عام الى عام

فمثلا جامعة الملك خالد بأبها

عدد الا سئلة 100

مدة الاختبار ساعة واحدة فقط

طريقة الاختبار

جميع الاسئلة مقالية ( اختر)

في العشرين الدقيقة الاولى تستمع الى جهاز كاسيت ويقوم بسؤالك عشرين سؤالا

بمعدل سؤال لكل دقيقة والاجابات تختارها من دفتر الاجابة

في الاربعين دقيقة التالية يتم الاجابة عن ثمانين سؤال
بمعدل 30 ثانية للسؤال و الاسئلة مكتوبة في دفتر الاجابة

غالبية الاسئلة كانت عن قواعد اللغة الانجليزية لذلك لا داعي للخوف ولكن يجب الاستعداد جيدا للامتحان

وفي العام الماضي تم تغيير الاختبار ليصبح خمسين سؤالا بالاضافة الى المقابلة الشخصية

اتمنى لك التوفيق اخي الفاضل

خالص التحية

الجيريا

ألف شكر وتقدير لك ((صدق العلم نور ))

مرة ثانية شكرا ماتدري قد إيش الموضوع كان مدوخني

طلب عن الكيمياء الخضراء 2024

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتم ساعدوني انا عندي نشاط عن الكيمياء الخضراء في الجامعة و ابغى افكار عمليه في اسرع وقت وشكرا

كيف تري جامعات بلدك 2024

المرحلة الجامعية هي البوابة الحقيقية للعبور إلى ساحات الحياة العملية، والمرحلة الانتقالية التي تفصل بين عالم المسئولية وعالم الطفولة والمراهقة، غير أن واقع التعليم الجامعي في المنطقة العربية يفرز العديد والعديد من المشاكل التي تحيط بكافة مناحي العملية التعليمية، وتتراوح تلك المشكلات ما بين مشكلات أكاديمية أو اجتماعية، أو حتى نفسية.. وباتت الجامعة لدى الكثيرين تماثل الذهاب للحدائق والنوادي بغرض التنزه وقضاء الوقت.

كما أنه في مجتمعاتنا العربية هناك دائما فجوة واسعة بين مراكز صناعة القرار والجهات البحثية وسوق العمل من جانب، والمؤسسات التعليمية الجامعية من جانب آخر.. بما يؤدي لغياب البعد التنموي للمؤسسة الجامعية، وفي تقرير دولي عن أفضل 500 جامعة على مستوى العالم لم تسجل أي جامعة عربية مركزا متقدما في الترتيب باستثناء جامعة القاهرة التي احتلت المركز ال 500 والأخير.. وبات الجميع يسأل: ما هي الأسباب التي أدت لتدهور النظام الجامعي العربي؟ وما هي أبرز المشكلات التي تواجهه؟

هل ترتبط تلك المشكلات في الأساس بالأستاذ؟ أم بتقنيات وسياسات البحث العملي؟ أم تتعلق بكلفة التعليم الجامعي مقارنة بالتحصيل العلمي من جانب وبالمستوى الاقتصادي للطلاب من جانب آخر؟

ونحن إذ نرصد المشكلات التي تعاني منها الأنظمة الجامعية في المنطقة العربية، يسعدنا أن نستقبل مشاركاتكم بتجاربكم وخبراتكم حول هذا الموضوع.. شاركونا.
ونأمل أن تذكروا في مشاركاتكم الدولة التي تتحدثون عن نظامها الجامعي، واسم الجامعة كلما أمكن ذلك.

منقول

والله حرام اللي ما انقبلوا في الجامعة طيب هما ايش يسوا اذا كان هذا مستواهم العقلي اللي منحهم الله؟؟؟؟؟؟؟
يعني اللي مستوى ذاكرتوا صغيرة او بسيطة ينحرم من اكمال تعليمه؟؟؟
ع العموم يعطيك العافية والله موضوع مررررررررررررة مهم
ومشكور على اهتمامك لغيرك
تحياتي : جوري
بنوته شفايفها توته0000000000000000000000000000000

لا شكر على واجب0000000000000000000000000000000

وهذا شئ لا بد أننا نتكلم فيه لانه مستقبلنا ومستقبل أخواننا وأعيالنا 00000000000000000000000000000

والسموحه

اوووة موضوووع جميل مشكور اخوي( شيار) بس ياليت افهم معنى اسمك هو اسم اوكنيه >>>>تحملني فضوليه شوي

انا بأبدأ اتكلم عن الجامعات هنا عندنا في السعوديه طبعا الجمعات عندنا ولله الحمد كثيرة موزعه في مناطق مختلفه في المملكه وتضم اعداد هائله من الطلبه والطالبات ………….

(رح اعرفكم اولا على الجامعات عندنا )
اولأ , جاكعة الملك سعود >>>>>>> انضم اليها
وعندنا جامعة الملك خالد وجامعة الملك فيصل وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن

وجامعة ام القرى وجامعة الملك عبد العزيز والجامعة العربيه المفتوحه والجامعة الاسلاميه

وجامعة الامام محمد بن سعود وجامعة الملك عبد الله للعلوم والتكتولوجيا وجامعة الامير سلطان

وغيرها من الكليات والمعاهد ….,
طبعا لما اتكلم عن الجامعات بشكل عام الحمد الله واصلين لمستوى من التعليم العالي اللي يفتخر فيه وكل سنه طلاب يتخرجون بالالاف واكثر وفيه اللي يوصل الماستر والدكتوراة >>>>عقبال انا منهم
المهم انا بتكلم عن جامعة الملك سعود لاني انا ادرس فيها تخصص انظمة
طبعا جامعة الملك سعود اكيد تعرفون انها اول جامعة انشئت في المملكة خلوني بس اتذكر تاريخ التأسيس >> اممم ايه تذكرت كان عام 1957 >>>>>>>>>>> كأني عايشه هذاك الوقت بس ماعليه درسناه في التاريخ
طبعا نوع التعليم فيها حكومي ويرئسها الدكتور عبد الله بن عبد الرحمن العثمان الله يطول عمرة
التعليم فيها مرة راقي يستخدم احدث وسائل التعليم ومرتاحين الحمد الله كل يوم نشوف تطلعات جديده تطلع فيها الجامعه بشكل منظم طبعا تضم جامعة الملك سعود 28 كلية مختلفه بتخصصاتها
الخريجون فيها يزيد عن 100000 خريج وهذا شي كبير وحلو
غير كذا حصلت جامعة الملك سعود على جائزة نوبل العالميه بهدف تطوير برامجها البحثيه والاكاديميه

,,,,,,,,,,طبعا مهما تكلمنا عن هذه الجامعه نصير مقصرين فيها بس ان شاء الله اكون اعطيت نبذة لو كانت بسيطه عن الجامعه

ولاقصور في الجامعات الثانيه اكيد انها بمثل مستواها واحسسن بس انا تكلمت عن هذي الجامعه لانها جامعتي

وان شاء الله تكون المعلومات اعجبتكم وافادت الجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

اوووووووووووة نسيت اقولكم على معلوموووومه مرررررررة مهمه تبووووووون تعرفوووووووون

صورتي هذي >>>>>>>>>>>> جزء من الجامعة اياااااااام الشتاء الله ذكرتوني ايام البرد مررررة خطيييييييير بس برد برد بقوة

خخخخخخخخخخخخخخخالجيرياالجيرياالجيريا

يسلموهل اليدين
مشكور على الموضوع
تاتاتا
العفو للي مرور وردو
مشكور

شرح الابيات 2024

سلني عن الدهر تسأل غير إمعة …
فألق سمعك واستجمع لإيرادي
نعم هو الدهر ما أبقت غوائله
… على جديس ولا طسم ولا عاد

نموذج للرثاء الاندلسي
ما هاج برح الهوى إلا مطوقة …
كأنها من نحول شفها جيم
أيا حمامة ذا الوادي أثرت جوى …
تنقض منقدة منها الحيازيم إلا يكن واديا …
للشعر البدوي
وإني لفي دهر فرائس أسده …
سدى عبثت فيه نيوب كلاب
أتخفى على الأيام غر مناقبي
… وقد بذ شأوي شأو كل نقاب
ابن وهبون في الفلسفه
هيهات لا أبتغي منكم هوى بهوى …
حسبي أكون محبا غير محبوب
فما أراح لذكرى غير عالية …
ولا ألذ بحب دون تعذيب
عبدالمجيد بن عبدون يذكر شعرة ابي الطيب

مفههمت صراحه
يعني وش المطلووب
تبينا نشرح الابيات
ولا مجرد موضووع ؟؟؟؟
عربووجه مرت فيذا

اسئلة اختبار القدرات للبنات اختبار القدرات بنات 1445 2024 الجديدة جدا 2024

اسئلة اختبار القدرات للبنات اختبار القدرات بنات 1445 2024

هو اختبار مدته ساعتان ونصف، يقدم باللغة العربية ، ويقيس القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب، وذلك في جزئين: أحدهما لغوي والآخر كمي (رياضي). وهذه القدرة بطبيعتها تبني مع الإنسان يوما بعد يوم من خلال المواقف والتجارب التي يواجهها في حياته العامة، سواء داخل المدرسة أم خارجها .

فاختبار القدرات يقيس القابلية للتعلم بصرف النظر عن براعته الخاصة في الموضوع نفسه، فهو يقيس :
1. القدرة على القراءة بفهم وعمق .
2. فهم التعابير في سياق القراءة .
3. القدرة على إدراك العلاقات المنطقية .
4. القدرة على حل المسائل بمفاهيمها الرياضية الأساسية .

وهناك فرق بين اختبار القدرات والاختبارات التحصيلية، فاختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم، والتطبيق، والاستدلال، والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات، وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص، والعمل العقلي المستمر عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهو،إذن،لا يعتمد اعتمادا مباشرا على المعلومة المجردة. أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصلها الطالب مما درسه في المدرسة من مقررات، تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات ،أو الكيمياء ،أو الفيزياء،أو اللغة الإنجليزية، أو التاريخ، أو النحو. ويعد اختبار القدرات أداة لقياس مهارات لا تقيسها اختبارات الثانوية العامة، حيث أظهر البحث العلمي أن ارتباط الدرجة التي يحصل عليها الطالب في اختبار القدرات مع درجة الثانوية العامة ضعيف .
كما أن اختبار الاستعداد لا يحتاج إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة . وإن كانت هناك حاجة لتذكر بعض الحقائق أو المفاهيم فإنها ستقدم في كتيب الأسئلة .ويمكن للطالب من حيث المبدأ دخول الاختبار خلال دراسته للصف الثالث الثانوي، ولكن سيقتصر موعد تطبيقه في البداية على أوقات محددة يجب أن يلتزم بها الطالب الراغب في الالتحاق بالجامعات.

• أقسام الاختبار الرئيسة .
ينقسم الاختبار قسمين رئيسين هما: القسم اللغوي والقسم الكمي . وتقدم الأسئلة بشكل متناوب بين هذين القسمين في أجزاء يعطى كل جزء منها نصف ساعة من الوقت.كما أن جميع الأسئلة على شكل اختيار من متعدد . أي أن يختار الطالب الإجابة الصحيحة من أربع إجابات معطاة ( أ، ب، ج، د ) .

و يشتمل القسم اللغوي من الاختبار على أنواع الأسئلة الآتية :
1. فهم نصوص القراءة وتحليلها ،من خلال الإجابة عن أسئلة تدور حول مضمون هذه النصوص .
2. فهم صيغة النصوص الصغيرة الناقصة واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكون جملا مفيدة .
3. إدراك العلاقة بين زوج من المفردات في مطلع السؤال وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الإجابات (علاقات متقابلة) .
4. معرفة معاني بعض المفردات المختارة .

أما القسم الكمي فيشمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات والتي تحتاج إلى معلومات تحصيلية أساسية بسيطة.

• أمثله على أسئلة الاختبار .
مثال على أسئلة التناظر اللفظي:
يعطى الطالب في مطلع السؤال كلمتين ترتبطان بعلاقة ما، ويتبعها قائمة بأربعة بدائل مقترحة، واحد منها فقط ترتبط فيه الكلمتان بعلاقة مماثلة للكلمتين في مطلع السؤال. وعلى الطالب أن يختاره من بين البدائل المعطاة .
المثال:
الساعة :الوقت
أ. الشمس : القمر ب. الميزان : الثقل
ج. ميزان الحرارة : الزكام د. صفر : محرم

فالجواب الصحيح هو (ب)، لأن علاقة الساعة بالوقت مثل علاقة الميزان بالثقل، أي كما أن الساعة تقيس الوقت فإن الميزان يقيس الأثقال. أما الإجابة (ج) فهي غير صحيحة لأن ميزان الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن الزكام وليس الزكام نفسه. أما الخياران (أ) و (د) فليس فيهما علاقة مماثلة أو قريبة .

وهذا مثال في الجانب الكمي للاختبار :
"دخل رياضي في منافسة على 10 قفزات على أن ينال 5 ريالات للقفزة الناجحة، وريالين فقط للقفزة الخاسرة. وفي نهاية الشوط، جمع الرياضي 41 ريالا، فما هو عدد القفزات الخاسرة ؟"
أ) 3 ب) 5
ج) 7 د) 10

الجواب الصحيح هو (أ) أي ثلاث قفزات خاسرة وسبع قفزات ناجحة لأن
2 * 3 = 6 ريالات للقفزات الخاسرة
5 * 7 = 35 ريالا للقفزات الناجحة
يكون المجموع = 41 ريالا
فحل هذا السؤال بطريقة التجريب، لأنه سؤال سهل التطبيق، ويمكن حله عن طريق وضع علاقة في مجهول وحل السؤال، كأن نرمز لعدد القفزات الخاسرة بمجهول "س" و بالتالي تكون القفزات الناجحة " 10-س " وعليه يكون مقدار ما يحصل عليه = 2(س)+5(10-س)=41
أي أن -3س=-9
أو س=3

مثال آخر على الجزء الكمي :
" أوجد عددا من خانتين مجموعهما 12، وإذا عكست مواقع الخانات فيه يفقد 18 من قيمته "
أ) 48 ب) 57
ج) 75 د) 84

جميع الخيارات المعطاة مجموع خانتيهما يساوي 12، ولكن يمكن أن تحصل على الجواب الصحيح بالتجريب على الخيارين الممكنين وهما (ج) و (د) فهما الخياران اللذان ينقصان عند عكس الخانتين، وبالتجريب نجد أن الجواب الصحيح هو (ج) حيث إن 75-57=18
منقول من قدرات
اما مواعيد الاختبارات فتكون مرتين في العام الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني
ويتم تحديد موعد الاختبار من قبل المركز ما عليك سوى التسجيل في الموقع وذلك بعد ان تدفع 100 ريال للمركز عن طريق بنك الراجحي حيث تحصل على رقم يتم تدوينه اثناء التسجيل بالموقع ومن ثم تحدد موقع الاختبار من مجموعة اماكن معروضة حسب محل اقامتك
تحسب اعلى علامة حصلت عليها ومدة الشهادة عامين

ما شفت ردود
أولا يشرفني أن أرد على موضوعك ويعطيك العافيه على الطرح وأما أختبار القدرات خلصته من سنيين ويجزاك الله خير ,, وعسى أن يستفيدوا الطلاب والطالبات ,,,