ان المتتبع لاسماء الناجحات في الاقسام الادبية بكلية التربية بالاحساء ليستغرب من نسبة النجاح الضعيفة لطالبات قسم اللغة الانجليزية في الفرق الثلاث – الاولى والثانية والثالثة – مقارنة مع عدد المتقدمات منهن, كذلك بالمقارنة مع نتائج زميلاتهن في الاقسام الاخرى, حيث عدد الناجحات لا يتعدى ثلث العدد من كل فرقة, خاصة وان المقرر الذي اخفقت فيه معظم الطالبات في تلك الفرق متشابه, وتقوم بتدريسه استاذة الفرق في الفصل الثاني من العام الدراسي 1445 – 1445ه, فلم تتوقع الطالبات الاخفاق فيه, قياسا على المواد الأدبية كالشعر والمسرحية ونحوهما, وقد تسبب ذلك في افساد فرحة الطالبات بهذه الاجازة الصيفية وقلق اهلهن والغاء حجوزات سفرهن وبرنامجهن لهذه الاجازة.
ونحن على ثقة بأن المسؤولات بهذا القسم من عميدة ورئيسة قسم واساتذة قد اشغلهن هذا الامر, والذي عمل على تأخير اعلان نتائج الطالبات, اذ جرت العادة ان تعلن نتائج الاقسام الادبية في كلية التربية قبل الاقسام العلمية, والامل معقود بان يتدارس هذا الامر وتوضع له الخطط العلاجية المناسبة لتحسين نتائج الطالبات في الدور الثاني من هذا العام الدراسي لتلك الفرق, وتلافي مثل تلك الامور مستقبلا..
أولياء امور الطالبات
مشكور اخوي فتى الاحساء على موضوعك
ادرس تنجح
المفروض اللغة الإنجليزية ..
لا زم يتم تدريسها في سن مبكرة .. عشان تعطي نتاجها .. وتأسيسها صح ..
والتركيز على الحوار والمحادثة ..
الله يعطيك العافية ..
روعتوني من انجليزي فأناااااااااااااااا سجلت في الترجمة يؤيؤيؤ إلى هالدرجة صعبة بس أنا انجليزي أعشقها
ميرسي
يسلموا على الموضوع
وربي الانجليزي سهل حييييييل واللي يدرس ويشغل مخه يفهم واللي نايم ومااايفكر يدرس يقعد بصفه لين ماايفهم لوووووووووووووووول
لا علشان ما فيه اساس من الصغر ما عرفنا الانقلش الا في المتوسط
وعاد من زين اللي درسوناااااااااااا كان نص المنهج يحذفونه علشان يرتاحون من التصحيح واكيد كنا نستانس بس ما ناكلها الا بعدين لا انتقلنا مرحله جديده وتغيرت المدرسه
يالله ..
أنا الحين أول متوسط والسنة الماضيه درسنا إنجليزي
وكان سهل مرررره .. والحين كماان سهل
وصراحه أنا أحب الإنجليزي ..
بس أفكر أدخل أحيااء .. أو كيميااء .,,!
بس ماأدري ليش الناس أغلبهم يقولون الإنقليزي صعب بالمرره
بس أنا أشووفه سهل …
والله يوفق الجمييع ياا ررب ..