مكونات حليب الأم تتغير خلال ساعات اليوم 2024

الجيرياالجيرياالجيريا

——————————————————————————–

باداجوز / إسبانيا: نصح باحثون أسبان الأمهات بإرضاع أطفالهن من الثدي في الأوقات نفسها من كل يوم بسبب التغيرات التي تطرأ على مركبات الحليب خلال مراحل اليوم ما قد يؤثر على تغذية الطفل.

وذكرت دراسة نشرتها "مجلة التغذية العصبية" أن مكونات حليب الثدي تتغير بشكل ملحوظ خلال اليوم ولذا فإن الطفل قد لا يحصل على نوعية الحليب الملائمة لنموه.

وجد الباحثون بعد أخذ عينات حليب من 30 امرأة بمعدل 6 أو 8 مرات يوميا أن المكونات المغذية في حليب الأم كانت تتبدل في كل مرة كانت تتم فيها تغذية هؤلاء الاطفال.وأشار هؤلاء إلى وجود اختلافات في ثلاثة مكونات للحليب وهي "أدينوسين" و " غوانوسين" و" يوسين" وهي مسؤولة إما عن تحفيز الجهاز العصبي على العمل أو جعله يشعر بحالة من الاسترخاء وجعل الطفل يشعر بالنعاس والرغبة في النوم.وقالت كريستينا سانشيز التي قادت فريق البحث من مختبرات كرونونيوتريشن في جامعة إكستريماديورا في إسبانيا " بالطبع، إنك لا تقدم فنجان قهوة لأحد خلال الليل والمبدأ نفسه ينطبق على الحليب… لأن مكوناته في النهار تختلف عن تلك التي في الليل وهي إما أن تحفز نشاط الطفل أو تجعله يشعر بالاسترخاء".

وخلصت إلى أنه " من الخطأ أن تجمع الأم حليبها في وقت معين وتقوم بتخزينه ثم تقدمه إلى طفلها في وقت آخر من اليوم ".

منقول

ليش مافي ردووووووووووووووود
يعطيك العاافيه حبيتي ع هالمعلوومه ..

تحيااتي لك .,.

صدى الاثير يسلمو على مرورك الكريم
يعطيكي العافيه
السنبله عالمعلومه والنقل الرائع

ولا تحرمينا جديدك مع حبي

مشكوره حبيبتي على المرور الكريم الطيب
يسلموووووو على هيك معلومات

في زمن الجمال الصناعي الطفلة اصبحت مثل المراهقة 2024

في زمن الجمال الصناعي .. الطفلة اصبحت مثل المراهقة

يبدو أن هوس التجميل في عصرنا أصاب حتى البنات الصغيرات، فقد أصبح منظر الطفلة أو المراهقة

التي تضع مساحيق التجميل وتحف حاجبيها وتصبغ شعرها عاديا وربما مقبولا لدى البعض. ولكن الا

تفقد الوردة جمال براءتها عندما تصبغ بألوان صناعية؟ وألا يعد هذا الجمال المصطنع انتهاكا لمفهوم

الجمال الطبيعي وتكريسا لقيمة المظهر على حساب العقل لدى فتيات مازلن يتفتحن على الحياة بكل

قيمها ومفاهيمها ؟

واذا كان مد التجميل وعملياته قد سحبت الكثيرات حتى انهن لكثرة ما بالغن فيها نسين اشكال وجوهن

الحقيقية، الا تستحق الصغيرات انقاذهن للحفاظ على شيء يسمى بالجمال الطبيعي قبل ان ننسى شكل

الصغيرة ذات الضفائر والوجه البريء؟!

وفي دراسة اخيرة حول المراهقة , كشفت النتائج في بريطانيا ان الفتاة ابنة ال 10 سنوات اصبحت من

الناحية الشكلية وملامح الوجه مثل فتاة عمرها 17 سنة …

منقوووووووووول….

فعلا لصغار قبل لكبار صار عندهم هوس بالميك اب
يسلموووووووو
الجيريا الجيريا مشكور علي الموضوع الرئع الجيريا
الأروع هو مروركم يعطيكم العافية….
اعتقد ان الاطفال فى سن العاشرة فى بلادنا العربية مختلفين عن الدول الاوربية حيث انهم ما زالوا محتفظين بالجمال الطفولى وبرائته
حبيبتي ..
انا فعلا لاحظت بعض هالمظاهر بدولنا
يعني عنجد كتير بنصدم لما شوف بنت عمرها 11 12 و لابسه مثل كأنها وحده عمرها 16 17
تلاقي المريول مخصر و الشعر بف و طويل وسشوار و حاله والله

المشكله السراحه من الاهل لانو مافي توعيه

يعتيكي العافيه ع الترح

تحياتي

فعلا انا اشوف هالشي كثيييييييييييييير

حتى بنت خالتي الي عمرها 13 … تبين اكبر مني احيانا !!!

يحاولون يكبرون نفسهم ويسوون اشياء ما تناسب عمرهم اصلا … بس الغلط اصلا من الاذاعه والتلفزيون … لأنهم دايما يرسمون صورة خطأ في عقول الأطفال والشباب

والمشكله الثانية من الاهل … لأن في نقص مراقبة وتوعية

الله يهدينا … ويهدي الجميع

اشكرك على الطرح الجميل والمفيد

التربيه هي الأساس …في تنشئة الفتاة…..

وتوفير المتطلبات الغير لازمة للفتاة هي من الأسباب التي ذكرتيها

وكل شيء يحيط بالفتاة يعكس على شخصيتها…

الله يصلح فتياتنا …

ودمتي غاليتي بود

علاج ألفاظ البذاءة عند الأطفال 2024

بسم الله الرحمن الرحيم

لقد وجه الإسلام إلى التربية الأخلاقية القائمة على التدين الصحيح؛ فالأخلاق من الدين, ولا شك أن كل أم مربية تطمح إلى أن يكون أبناؤها على أعلى درجة من الخلق والأدب, والألفاظ البذيئة قد أقضت مضاجع الأمهات وضايقتهن؛ فكم من طفل يتلفظ على أقرانه أو جيرانه أو أقاربه ممن يكبرونه سنا, بل قد يتعدى ذلك إلى الوالدين وبإجراء استفتاء شمل 20 شخصا يتكون من سؤالين:

الأول: ما هي أكثر الألفاظ استخداما: ألفاظ اللعن أم التلفظ بأجناس الحيوانات شتما؟
والثاني: عن ترتيب المؤثرات على الطفل حسب الأقوى وهي: الأسرة خاصة الوالدين , الأقران ‘الاختلاط’, وسائل الإعلام.

والإجابة عن السؤال الأول: كان الأكثر استخداما هو التلفظ بألفاظ بذيئة كأسماء الحيوانات مثلا, أما اللعن فهو أقل, ويرجع ذلك إلى الوازع الديني, فالشرع حرم اللعن وشدد بالوعيد في ذلك, فتبتعد الأسرة عنه وتستنكره وترفضه, أما الألفاظ الأخرى فلا تنال نصيبها من الاستنكار كما يناله اللعن.
أما الإجابة عن السؤال الثاني: فالأغلبية 80% من العينة اتفقوا على أن الأسرة هي المؤثر الأول, ثم المخالطة, أما وسائل الإعلام هي الأقل تأثيرا بالإجماع, مع أن 50% من العينة من أصحاب التلفاز والفضائيات ولا يعني هذا انعدام تأثير وسائل الإعلام, لكن المقصود في قضية الألفاظ البذيئة هي الأقل وربما كان تأثير الوالدين والأقران متساويا لدى بعض الأطفال الصغر ‘من سن 2 4 سنوات’, صغر سن الطفل, وحبه الشديد لتقليد الآخرين, أيا ما كانوا, والاستمتاع باستثارة الآخرين بهذه الكلمات.
فالطفل في فترة ‘2 4’ سنوات يمر بفترة بذاءة طبيعية, يكتسب فيها من أخوته أو أهله, يستعملها دون إدراك لمعناها.
وخلاصة القول في أسباب القضية هي المؤثرات السابقة وعلى رأسها القدوة السيئة ‘الأسرة’, المخالطة الفاسدة.

أما عن طريقة العلاج:
1 يجب أن يكون رد الفعل الأول في عدم الضحك مهما كان اللفظ أو الموقف مضحكا, فالضحك يدفعه إلى التكرار؛ لأن التهريج في هذا العمر يريحه, كما أن الحشمة لا تعنيه.
2 قد يكون التجاهل والتغافل في البدء خير علاج خصوصا لأطفال ‘2 4’ سنوات, ويكون بلفت انتباه الطفل إلى موضوع آخر, فإن أصر يشرح له باختصار أن ذلك من سوء الأدب مع إظهار بعض الزعل, من أن بعض الكبار وبعض الأطفال يتلفظون بهذه البذاءات, وإنك لا تفعلين فعلهم, ولا تحبين هذا الفعل, وأنه يؤلمك أن يتلفظ بها, فعدم الاهتمام والانفعال يؤثر على الطفل الصغير أكثر من غضب الوالدين الشديد, إذ قد يكون الطفل يحب استثارة الوالدين, ولفت أنظارهم فيفرح بذلك ويصر على هذه الكلمات.
3 معرفة سبب الألفاظ فإن كان من الأسرة فعلى الوالدين أن يكونا قدوة حسنة, فهما المؤثر الأول فيبتعد عن الألفاظ البذيئة أيا كانت, ولذلك نرى أن كثيرا من الأسر تبتعد عن اللعن فيبتعد أطفالها عنه, لكنها تتلفظ بالكلمات البذيئة فيتلفظ بها أطفالها.
فالأسرة هي المؤثر الأول, فإذا ابتعدت عن ألفاظ السباب ابتعد عنه أطفالها, وإن خرجت من أفواههم تأثرا بأقرانهم فإنها لا تظهر إلا نادرا؛ لأن الكل يستنكر ويحدث بالعقاب الوارد للمعانين.
4 إذا كان مصدر الكلام البذيء هو أحد الأقران ولأول مرة فيعزل عنه فترة مؤقتة, وفي نفس الوقت يغذى الطفل بالكلام الطيب, ويحذر من الكلام السيئ, حتى يتركه, وإذا عاد عاد للاختلاط فإنه يكون موجها ومرشدا للطفل الآخر. أما إذا كانت الكلمات البذيئة قد تأصلت عند الطفل فيستخدم معه أساليب الثواب والعقاب, إذا كان الطفل في عمر 4 سنوات فما فوق.
5 إعطاء البديل للصغير هو نوع من العلاج, فإن بصق الطفل يعطى قبلة, فيترك البصاق ويقبل تقليدا, وهذا علاج مجرب لأطفال في الثانية والثالثة من أعمارهم.
6 استخدام المصطلحات الشرعية كالعورة بدلا من العيب ليكسب الطفل أدبا وارتباطا باللغة والمصطلحات الشرعية.
7 تعليم الطفل آداب الإسلام واختيار الكلمة الطيبة, وبيان فضلها وفضل الخلق الحسن, بذكر الآيات والأحاديث الواردة: ‘سباب المسلم فسوق وقتاله كفر’ متفق عليه… ‘المسلم ليس بطعان ولا لعان ولا فاحش ولا بذيء’, ‘المسلم يصل بحسن خلقه درجة الصائم القائم’, وغيرها من الأحاديث.

عندما يبدأ ابنك بتلفظ كلمات نابية محرجة، تنم عن وقاحة وسخرية وبذاءة .. ينشأ لدى الوالدين شعور بالأسف والألم اتجاه سلوك الابن غير الواعي بما يخرج من فمه من ألفاظ مزعجة . والحقيقة التي لا ينبغي تجاهلها أن الألفاظ اللغوية لدى الطفل يكتسبها فقط من خلال محاولته تقليد الغير.
لذلك كان لزاما على الوالدين مراقبة عملية احتكاك الطفل ابتداء بعلاقاته الإنسانية واللغة المتداولة بين من يختلطون بالأسرة عموما وبالطفل خصوصا ومراقبة البرامج الإعلامية التي يستمع إليها ويتابعها، والأهم من ذلك اللغة المستعملة من طرق الوالدين اتجاه أبنائهما وفيما بينهما..

الوقاية من المشكلة
1 عامل الطفل كما تحب أن تعامل وخاطبه باللغة التي تحب أن تخاطب بها.
2 استعمل اللغة التي ترغب أن يستعملها أبناؤك.
من هنا البداية وهكذا يتعلم الطفل.
قل ‘شكرا’ ومن فضلك و لو سمحت و أتسمح وأعتذر.. يتعلمها ابنك منك .. مهم أن تقولها والأهم كيف تقولها؟ قلها وأنت مبتسم بكل هدوء وبصوت منسجم مع دلالات الكلمة…
3 تأكد أن اللفظ فعلا غير لائق!:
حتى لا تنجم عن ردة فعلك سلوكيات شاذة وألفاظ أشد وقاحة تأكد فعلا أن اللفظ غير لائق وليس مجرد طريقة التلفظ هي المرفوضة.. فمثلا لو نطق بكلام وهو يصيح، أو يبكي، أو يعبر عن رفضه ومعارضته كقوله: ‘لا أريد’ لماذا تمنعونني’ ‘لماذا أنا بالضبط’ وهذه كلها كلمات تعبر عن ‘رأي’ وليس تلفظا غير لائق!!
فعملية التقويم تحتاج إلى تحديد هدف التغيير وتوضيحه للطفل! هل هو اللفظ أو الأسلوب؟
4 راقب اللغة المتداولة في محيطه الواسع.

كيف تعالج المشكلة؟!
1 لا تهتم بشكل مثير بهذه الألفاظ:
حاول قدر المستطاع عدم تضخيم الأمر ولا تعطه اهتماما أكثر من اللازم، تظاهر بعدم المبالاة حتى لا تعطي للكلمة سلطة وأهمية وسلاحا يشهره الطفل متى أراد سواء بنية اللعب والمرح أو بنية الرد على سلوك أبوي لا يعجبه. وبهذا تنسحب من الساحة.. ,اللعب بالألفاظ بمفرده ليس ممتعا إذا لم يجد من يشاركه.
2 مدح الكلام الجميل:
علم ابنك ما هو نوع الكلام الذي تحبه وتقدره ويعجبك سماعه على لسانه .. أبد إعجابك به كلما سمعته منه.. عبر عن ذلك الإعجاب بمثل ‘يعجبني كلامك هذا الهادئ’ ‘هذا جميل منك’ ‘كلام من ذهب’.
3 علمه فن الكلام:
علمه مهارات الحديث وفن الكلام من خلال الأمثلة والتدريب وعلمه الأسلوب اللائق في الرد .. ‘لا يهمني’ تعبير مقبول لو قيل بهدوء واحترام للسامع .. وتصبح غير لائقة لو قيلت بسخرية واستهزاء بالمستمع..
4 حول اللفظ بتعديل بسيط:
لو تدخلت بعنف لجعلت ابنك يتمسك باللفظ ويكتشف سلاحا ضدك أو نقطة ضعف لديك .. ولكن حاول بكل هدوء اللعب على الألفاظ بإضافة حرف أو حذفه، أو تغيير حرف، أو تصحيح اللفظ لدى الطفل موهما إياه بأنه أخطأ فلو كانت مثلا كلمة ‘قلعب’ غير لائقة فقل له: لا وإنما تنطق ‘ملعب’ وهكذا.

إن من أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات تلفظ أبنائهم بألفاظ بذيئة وكلمات نابية ويحاولون علاجها بشتى الطرق، ومن أهم طرق العلاج هي توجيه شحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة ويعاد الطفل ويتدرب على توجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض. وللوصول إلى هذا لابد من اتباع التالي:
التغلب على أسباب الغضب
فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه فاللعبة بالنسبة له مصدر متعة ولا يعرف متعة غيرها فعلى الأب أو الأم أن يهدئ من روع الطفل ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلاته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير عن مسببات غضبه.
2] إحلال السلوك القومي محل السلوك المرفوض:
البحث عن مصدر الألفاظ البذيئة في بيئة الطفل سواء من [الأسرة الجيران الأقران الحضانة].
يعرف الطفل عن مصدر الألفاظ البذيئة.
إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنا.
التحلي بالصبر والهدوء في علاج المشكلة.
مكافأة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بطريقة سليمة.
إذا لم يستجب الطفل بعد 4 5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه.
يعود على ‘الأسف’ كلما تلفظ بكلمة بذيئة ويكون هنا الأمر بنوع من الحزم والاستمرارية والثبات.
أن يكون الوالدان قدوة صالحة لطفلهما وأن يبتعدا عن الألفاظ البذيئة. تطوير مهارة التفكير لدى الطفل وفتح أبواب للحوار معه من قبل الوالدين، فهذا يولد لديه قناعات ويعطيه قدرة على التفكير في الأمور قبل الإقدام عليها.

ksa boy

اسعدني تواجدك الجميل بالصفحه

تحيه طيبه لك

قمر تسلمين عالموضوع فعلا الاطفال الواحد مايعرف كيف يتصرف معهم

دمتي بود على هالنصائح

الجيريا

بنت عز

أسعدني تواجدك الجميل بالصفحه

دمتي بكل الود

الجيريا


الله يعطيك العاآفيه ,’

باركك الرحمن زينب

طرح رائع مثمر

أشد على أن يكون الوالدين قدوة صالحة لأبنائهم قولا وفعلا

إلا أني أجد المدرسة والرفقة هما المؤثر الأقوى على الطفل

فكثيرا من الأطفال يتغيرون 180 درجة بعد إلتحاقهم بالمدارس

جزيل شكري

تحيتي

موضوعك قمه با الفائده ياقلبي

يعطيك الف عافيه يارب الجيريا

موضوع مفييد ( :
يعطيك ألف عآفيه حبيبتي الجيريا

مشكلة الغيرة عند الاطفال 2024

الجيرياالجيرياالجيريا——————————————————————————–

مشكلة الغيرة

الغيرة هي حالة انفعالية مركبة من حب التملك وشعور الغضب بسبب وجود عائق مصحوبة بتغيرات فسيولوجية داخلية وخارجية يشعر بها الطفل عادة عند فقدان الامتيازات التي كان يحصل عليها أوعند ظهور مولود جديد في الاسرة أوعند نجاح طفل اخر في المدرسة في حين كان حظه الفشل والاخفاق
هذه المشاعر المركبة يرفض الطفل الافصاح عنها أو الاعتراف بها ويحأول الاخفاء لأن الاظهار أو الافصاح عنها تزيد من شعوره بالمهانة والتقصير .

اسباب مشكلة الغيرة لدى الطفل :

1-شعور الطفل بالنقص ومروره بمواقف محبطة : كنقص الجمال أو في الحاجات الاقتصادية من ملابس ونحوه ومرور الطفل بمواقف محبطة أوفشلة المتكرر ويزداد هذا الشعور ويثبت نتيجة سوء معاملة الوالدين وقسوتهم معه والسخرية من ذلك الفشل .

2-انانية الطفل التي تجعله راغبا في حيازة اكبر قدر من عناية الوالدين .

3-قدوم طفل جديد للأسرة .

4-ظروف الاسرة الاقتصادية فبعض الاسر دخلها الاقتصادي منخفض أوشديدة البخل على ابنائها مقارنة بالاسر الاخرى فتنمو بذور الغيرة في نفس الطفل نتيجة عدم حصوله على مايريد من اسرته.

5-المفاضلة بين الابناء فبعض الاسر تفضل الذكور على الاناث أو عندما يفضل الصغير على الكبير وهكذا فتنمو الغيرة بين الابناء.

6- كثرة المديح للاخوة أوالاصدقاء امام الطفل واظهار محاسنهم امامه.

ولعلاج مشكلة الغيرة عند الطفل نقترح مايلي :

1 ان نزرع في الطفل ثقته بنفسه وان نشجعه علىالنجاح وانه عندما يفشل في عمل ما سينجح في عمل آخر.

2 ان نتجنب عقابه أو مقارنته بأصدقائه أواخوته و اظهار نواحي ضعفه وعجزه فالمقارنة تصنع الغيرة بين الاخوة والاصدقاء وابعاده عن مواقف المنافسات غير العادلة .

3 ان نعلمه ان هناك فروقا فرديه بين الناس ونضرب له الامثلة على ذلك.

4 ان نزرع فيه حب المنافسة الشريفة وان الفشل ليس هو نهاية المطاف بل ان الفشل قد يقود الى النجاح .

5 تشجعيه لإن يعبر عن انفعالاته بشكل متزن .

6 اشعار الطفل بأنه مقبول بمافيه لدى الاسرة وان تفوق الاخرين لايعني ان ذلك سيقلل من حب الاسرة له أوتزلزل مكانته .

7-تعويد الطفل منذ الصغر على تجنب الأنانية والفردية والتمركز حول الذات وان له حقوقا وعليه واجبات ونوضح له السلوك الصحيح .

8-ادماج الطفل في جماعات نشاط وفرق رياضية.

نقاط لعلاج طفلك الغيور 00 من المولود الجديد00
طفلك وغيرته من المولود الجديد

يعد استقبال مولود جديد في محيط الأسرة أمرا مزعجا للطفل الأول أو للأطفال الأقل من ثلاث سنوات، ففي هذه السن يفضل كل منهم أن يكون الوحيد لوالديه فلا يريد أن يشاركه أحد في عطفهما واهتمامهما، لا سيما الطفل الأول الذي اعتاد أن يكون محط أنظار الجميع دون منافس، فلا تنزعجي إذا رأيت صغيرك مرابطا بجوار مهد أخيه الرضيع، يعود إليه كلما أبعدته. وقد تمتد إليه يده من قبيل الفضول واستكشاف هذا المخلوق الجديد، الأمر الذي يثير القلق من هذا الطفل المتوثب .

وقد يختلف الأمر بالنسبة للطفل الثاني أو الثالث الذي اعتاد أن يتقاسم انتباه وعاطفة والديه مع إخوته الأكبر سنا، غير أن هذا لا يعني أن الطفل الثاني أو الثالث لا يشعر بالمنافسة تجاه المولود الجديد، فالشعور موجود لكن المهم هنا هو كيفية تعامل الأهل مع هذا الوضع، والتخفيف من حدة شعوره بالغيرة نحو أخيه وتحويله إلى شعور إيجابي.

للغيرة أعراض

أكثر أعراض غيرة الأطفال شيوعا هو زيادة طلبات الطفل كي يجذب اهتمام أهله إليه، فهو يريد أن يحمله أبواه ويدوران به، خصوصا عندما يرى الأم مشغولة بالمولود الجديد، أما بقية الأعراض فتشمل تصرفه كطفل رضيع من جديد، كأن يضع إبهامه في فمه مثلا أو يتبول أو يتبرز على نفسه، وقد يميل إلى العنف والعدوانية في سلوكه كأن يتعامل مع المولود بخشونة مثلا، وجميع هذه الأعراض طبيعية، وبالإضافة إلى أنه يمكن منع بعض الأعراض ؛ فإن بقيتها يمكن أن يتحسن خلال شهور قليلة.

ويمكن الوقاية من غيرة الأطفال من المولود الجديد ابتداء من فترة الحمل؛ وذلك من خلال ما يلي:

اجعلي الطفل الأكبر مستعدا لاستقبال أخيه المولود الجديد ؛ بأن تحدثيه عن الحمل وتجعليه يتحسس حركات الجنين أيضا.

أعطي الطفل الفرصة ليراقب عن كثب أحد المواليد الجدد حتى يكون لديه فكرة أفضل عن المولود القادم.

شجعي الطفل على مساعدتك في تحضير غرفة المولود.

انقلي سرير الطفل إلى غرفة أخرى أو إلى سرير جديد قبل حلول المولود الجديد بعدة أشهر؛ حتى لا يشعر بأنه قد تم إبعاده بسبب المولود الجديد، وإذا كنت ستلحقين الطفل بروضة الأطفال فافعلي ذلك قبل موعد الولادة بوقت كاف.

أخبري الطفل أين ستتركينه ومن سيعتني به عند دخولك المستشفى ؛ إذا لم يكن سيمكث مع والده بالمنزل.

شاهدي مع الطفل ملف صور العائلة وحدثيه عن السنة الأولى في حياته أو حياة أحد اخوته الكبار.

وعند دخولك المستشفى للولادة اتبعي الآتي:

اتصلي هاتفيا بالطفل الأكبر واطلبي منه أن يزورك في المستشفى، فالعديد من المستشفيات تسمح بذلك، وإذا لم يكن من الممكن أن يزورك الطفل في المستشفى فأرسلي له هدية وكأنها من المولود الجديد.

شجعي والد الطفل على أن يأخذه في بعض النزهات .

وبعد مغادرة المستشفى والعودة للمنزل احرصي على ما يلي:

عند دخولك المنزل اقضي اللحظات الأولى مع الطفل الأكبر ؛ واجعلي شخصا آخر يحمل المولود الجديد بدلا منك.

اطلبي من الزوار أن يعطو كثيرا من اهتمامهم للطفل الأكبر، ودعي الطفل يفتح الهدايا التي تأتي للمولود الجديد بنفسه.

ومن البداية يجب أن تشيري إلى المولود الجديد دائما ب "طفلنا الرضيع".

وخلال الشهور الأولى لوليدك أعط الطفل الأكبر قدرا أكبر من الاهتمام والرعاية التي يحتاج إليها، وحأولي أن تشعريه بأنه أكثر أهمية من غيره ؛ وأن تجلسي معه لمدة نصف ساعة متصلة على الأقل يوميا، وتأكدي من أن الأب والأقارب يقضون وقتا إضافيا مع الطفل، وبخاصة في الشهر الأول، وخصيه أنت بقدر كبير من الحنان طوال اليوم، وإذا طلب منك أن تحمليه أثناء إرضاعك للمولود أو هزه فأشركيه في الرعاية، أو على الأقل يمكنك أن تحدثيه أثناء انشغالك برعاية رضيعك.

شجعي الطفل على أن يتحسس المولود ويلعب معه، بشرط أن يكون ذلك في حضورك، واسمحي له أن يمسكه أثناء جلوسه في مقعد ذي مسندين جانبيين (لمنع انزلاق المولود)، وتجنبي تحذيره بمثل قولك : "لا تلمس المولود" ؛ فالمولود ليس هشا لهذه الدرجة، ومن الضروري أن تظهري للطفل مدى ثقتك به ؛ ولكن لا يمكن السماح عادة للطفل بحمل المولود إلا بعد بلوغه سن المدرسة.

اجعلي الطفل يساعدك في العناية بالمولود ؛ فشجعيه على أن يساعدك في غسل المولود وتجفيفه وإحضار الحفاظ أوأن يبحث عن لعبته أومصاصته، وفي بعض الأحيان شجعيه على اللعب بدميته (سواء بإطعامها أو غسلها) أثناء قيامك بإرضاع المولود أو غسله، وأكدي للطفل مدى حب المولود له ؛ بأن تقولي له : ا" انظر إليه كم هو سعيد عندما تلاعبه أو إنك تستطيع دائما أن تجعله يضحك.

لا تطلبي من الطفل أن يلزم الهدوء من أجل المولود؛ فالأطفال حديثو الولادة يستطيعون النوم جيدا دون أن يخيم الهدوء على المنزل، ومثل هذا الطلب قد يؤدي إلى امتعاض الطفل بدون داع.

لا تنتقدي طفلك إذا قلد أخيه الرضيع في البكاء أو غير ذلك من السلوكيات فهذا أمر مؤقت.

تدخلي على الفور عند صدور أي سلوك عنيف من الطفل حيال أخيه الرضيع، وذلك بعزله وإبعاده عنه دون تعنيف أو ضرب؛ لأن معاقبته ستجعله يحأول باستمرار أن يفعل نفس الشيء مع المولود على سبيل الانتقام، لذا حدثيه دائما عن ضرورة الرحمة بالصغير والعطف عليه وعدم إيذائه؛ لأنه مخلوق ضعيف.

أما إذا كان الطفل كبيرا – نوعا ما – فشجعيه على أن يحدثك عن مشاعره المتضاربة تجاه المولود الجديد، ثم ضعي له سلوكا بديلا كأن تقولي له : "عندما ينتابك الشعور بالغيظ من المولود الجديد فتعال وعانقني عناقا طويلا.

لا تلعبي مع مولودك الجديد لوحدكما بل حاولي أن تلعبوا ثلاثتكم..

لا تثقلي على ابنتك الكبرى بالحرص على أخاها الصغير ..إذا كانت تمارس هوايتها أو النظر إلى الكرتون بل دعيها تمارس ما تحب

السنبله

تسلم يدك يالغلا
معلومات ونصائح مفيدة للحد من الغيرة
بين الاطفال…

لك تحيتي

مشكوره اختي الشيخه العراقيه على مرورك الكريم

فن تنظيم خزانات الأطفال خطوة خطوة 2024

على الرغم من ان اطفالنا صغيري الحجم لكننا نعلم جميعا انهم يحتاجون لأدوات و ملابس كثيرة مما يجعلنا نبذل جهد ووقت اكبر في تنظيم خزائنهم و ترتيبها ………

و هنا اردت ان اوجز لك اهم النقاط التي تساعدك في تنظيم خزائن عصافيرك الصغار .

1- يفضل ان تكون خزانة اطفالك كثيرة الرفوف و تكون المساحات بين هذه الرفوف قليله …لأن احجام ملابس الأطفال تكون صغيرة و لكنها تأتي بانواع عديده … بذلك ستخصصين رف لكل نوع من الملابس مثل رف للملابس الداخليه …رف لملابس النوم.رف للقمصان ….. و هكذا

2- عمل اماكن تعليق الثياب فوق بعضها لأن ملابس الأطفال قصيرة فنستطيع بذلك تعليق ثلاث مجموعات من الملابس فوق بعضها …. و لا تكون المساحة الفارغة مهدورة …..و هذا واضح في الصور التاليه



الجيريا

الجيريا

3- استخدام ادراج داخليه ويفضل ان تكون من السلال المعدنيه ليمكن رؤية ما بداخلها و ابقائها منظمة


الجيريا

شخصيا اقوم بتفصيل خزانه خاليه تماما من الأرفف و مناسبه لحجم هذه السلال و اضع مثل هذه السلال المعدنية و لكنها تكون بطول الخزانه ."تركب على بعض".. فتكون الخزانه عبارة عن مجموعة الأدراج التى نرى ما بداخلها فنستطيع المحافظة على تنظيمها و نكون استغللنا المساحة كلها ."

4- استخدام علب أو سلال صغيرة لوضع الملابس الصغيرة مثل الجوارب و القبعات و الأحزمة و غيرها

الجيريا

الجيريا

5- ضعي الملابس التي تستخدميها بصورة كبيرة في الادراج التي في متناول يدك أما الملابس التي تستخدميها بصورة اقل ابعد منها و هكذا

6- الملابس التي لن تستخدميها حاليا سواء بسبب عدم ملائمة الموسم أو لتغير القياس فالأفضل تخزينها في علب ووضعها في مكان مرتفع …..

من الممكن ان تكون العلب بلاستيكية ليسهل تذكر ما فيها

الجيريا

أو تستطيعين وضع بطاقة تعريفيه عليها

7- و اخيرا اليك بعض الاكسسوارات المساعدة في تنظيم خزانة اطفالك

الجيريا

الجيريا

الجيريا


ثانكس ام علياء

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laraaaaaaa

ثانكس ام علياء

ويلكم حياتي

يعطيك العافية
عجبتني الأفكار مرة لأني كنت محتارة في ترتيب أغراض أولادي

جزيت خير الجزاء

يعطيك عافيه
يسلمو

انتفاع الطفل بالبكاء 2024

انتفاع الطفل بالبكاء

الجيريا

اعرف يا مفضل! ما للأطفال في البكاء من المنفعة، واعلم أن في أدمغة الأطفال رطوبة، إن بقيت فيهاأحدثت عليهم أحداثا جليلة، وعللا عظمية، من ذهاب البصر، وغيره.
فالبكاء يسيل تلك الرطوبة من رؤوسهم ، فيعقبهم ذلك الصحة في أبدانهم، والسلامة في أبصارهم

أفليس قد جاز أن يكون الطفل ينتفع بالبكاء، ووالداه لا يعرفان ذلك؟ فهما دائبان يسكناه، ويتوخيان في الأمور مرضاته لئلا يبكي وهما لا يعلمان أن البكاء أصلح له، وأجمل عاقبة.
فهكذا يجوز أن يكون في كثير من الأشياء منافع لا يعرفها القائلون بالإهمال ولو عرفوا ذلك لم يقضون على الشيء أنه لا منفعة عنه، من أجل أنهم لايعرفون ولا يعلمون السبب فيه، وكثيرا مما يقصر عنه علم المخلوقين محيط به علم الخالق جل قدسه وعلت كلمته

معلومات مفيدة

اذكر جدتي كانت تقول دوم لماما

خليهم يبكون يستفادواا .. بس ماكنت افهم ليش تقول هيجي

سلمت يمناك

كلام في محله
بورك اختيارك عزيزتي
ودام لنا عطائك
اشكركم حبابي على المرور
البكاء مفيد جدا للأطفال وللكبار

لما فيه من ترويح عن النفس

وإزالة مافي النفس من هموم وضيق

اشكرك على الموضوع الجميل

ثنكويو على المرور
سبحان الخالق

مشكورة يا الفراشة على الموضوع

و جزاك الله خيرا على المعلومات القيمة

دمتي بكل الود

ماذاتضعين في حقيبة طفلك 2024

الجيريا

1. يبتهج الاطفال عندما يجدون اطعمتهم المفضلة في حقيبة الطعام.
2. يحب الأطفال الأطعمة التي تفاجئهم وتحفز شهيتهم. يحب الاطفال السندويتشات المقطعة إلى قطع صغيرة يسهل حملها وتناولها.
3. يحب الاطفال تناول قطع الفاكهة والخضار المقطعة إلى اشكال جميلة وغريبة.


كيف تحضري حقيبة طعام 5 نجوم؟

التوزان والتشكيلة المختلفة من الاطعمة تحفز الطفل على تناول الطعام. الوجبة الصحية يجب أن تتكون من حصص


متوزانة من المجموعات الغذائية الرئيسة:

• منتجات الألبان – أنواع الأجبان المختلفة مكعبات، قطع أو عيدان، لبن قليل الدسم، حليب قليل الدسم، حلوى مصنوعة من الحليب وغنية بالكالسيوم والفيتامين، أو ممزوجة بعصير البرتقال.
• فاكهة – فواكه طازجة مثل البرتقال، العنب، الفراولة التوت الازرق، الأجاص، التفاح، الفاكهة المجففة، والعصائر الطبيعية.
• الخضار – جزر صغير، طماطم صغيرة، كرفس، فلفل أخضر، خيار.
• الحبوب الكاملة – خبز كامل الدسم، رقائق، رقائق الذرة، بسكويت.
• البروتين الطري – فاصولياء، بندق، بذور، لحم الديك الرومي، شرائح الدجاج، سمك التونا، لحم طري مبرد، زبدة مخلوطة بالفستق، مربى وزبدة.

موضوع قيم
يعطيك العافيه ..
موضوع رائع

ودي

لآهنتي ع الطرح خيتو ~
تقبلي مروري
دمتي بخير ~


يعطيك العافيه : )
بانتظار جديدك
ياهلاآآآفيكم
تسلموووووووووون.,
يسلموا ياعسل على الطرح المبدع
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته <<<ممغوطة مثل اللي في المدرسة بما أنها حقيبة ومدرسة واللذي منه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة

• فاكهة – فواكه طازجة مثل البرتقال، العنب، الفراولة التوت الازرق، الأجاص، التفاح، الفاكهة المجففة، والعصائر الطبيعية.
• الخضار – جزر صغير، طماطم صغيرة، كرفس، فلفل أخضر، خيار.

ممنوعة لأنها توسخ الصف وايدينهم وثيابهم ويصيرون يبون يغسلون الجيريا
بس التفاح والخيار والموز مسموح فيهم الجيريا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة

• البروتين الطري – فاصولياء، بندق، بذور، لحم الديك الرومي، شرائح الدجاج، سمك التونا، لحم طري مبرد، زبدة مخلوطة بالفستق، مربى وزبدة.

تونا ولحم وووو……….من الصبح الجيريا ما أتخيل يالله لفة جبن وعسل ولا جبن وجوز …ويوم اللي أغلط وأعطيهم سندويش بيض يرجع معهم من المدرسة أو يتركونه في البيت

خبرش غلاتي عيالنا في هالزمن بطرانين …الله المعين عليهم
الله يعطيك العافية
وعذريني عالهذرة …بس مقهورة من السالفة

عوآفي ي جميلة

ضرب الاطفال 2024

بسم الله الرحمن الرحيم

الضرب وسيلة ما زالت تمارس من المربين ،

فقد يكون وسيلة ناجحة في تقويم سلوك الطفل وقد يكون العكس وهذا يرجع إلى وعي المربي ومدى درايته بأساليب التربية الصحيحة فلربما يلجأ الاب إلى الضرب أو حتى الفحش في القول لا للتأديب ولكن لتفريغ شحنة الغضب التي قد تنتاب هذا المربي فيجازي أبسط الزلات بأكبر العقوبات .

من وجهة نظري القاصره أنااعتقد أن الضرب هو آخر الوسائل التي ينبغي على المربي أن يلجأ إليه .

من خلال هذه المقدمه البسيطه ما أريد معرفته

هل لا زال فيه أحد بالوقت الحاضر يستخدم الضرب مع أبنائه؟

وهل الضرب ضرورة لتعديل سلوك الاطفال؟

متى يكون الضرب ضروري وكيف؟ ومع أي عمر إذا ممكن؟

وما الداعي اساسا للضرب …

اتمنى المشاركه …

محبتي للجميع ،،،

سندريلا

الضرب هو آخر الوسائل التي ينبغي على المربي أن يلجأ إليه

مشكورة اختي على الموضوع

بس احيانا الضرب ينفع

الرسول صلوات الله عليه يقول في معنى الحديث
7
7
8
8
7
7
دلل لدك سبع 7 سنوات يعني من سن 1___ 7
دلل مو دلع مفرط يعني لو غلط تنبهه بدون ضرب ..

7
7
7
7
7
ووادبه سبع 7 يعني من سن 7___ 14
يعني لو غلط هنا اضربه على الغلط وخصوصا الاخلاقي او عدم احترامه لك .
7
7
7
7
7
7
وخاوه سبع من 14____21
حط نفسك انا اللي قدامك مو ولدك او مو بنتك او لدك ولكن مجرد صديق تحبه وبكذا تضمن ان ولدك مايضيع منك ..
7
7
7
وبعدها اتركه لاتدخل في خصوصياته انت ربيت وتعبت خلاص خله يتصرف لحاله
اصلا لو يواجه مشكله مايرجع الا لابوه والبنت لو واجهة مشكله ماترجع الا لامها اذا كان فعلا كان من سن 14 21 وكأنهم اصحاب ..

شكرا على الموضوع الحلووو

تسلمي خيتي سندريلا ع الموضوع المهم
الله يعطيك العافيه
الحمد لله ياارب
انا تربيت في بيئه ااابد مايتعاملون بالضرب واحمد ربي على هالنعمه

لكن هل فيه ناس للحين يضربون ايه فيه وفي امكان عامه بالمستشفى بالسوق كذا مره شفت ابهات يضربون ابنائهم ضرب مبرح وقوي وامام اعين الناس والله ينكسر خاطري ومااعرف اسوي شي بعد مااشوفهم

مشكوره غاليتي عالموضوع

مشكوووووووووووووووووره اختي وسط الزحام
تسلمي اختي سندريلا ع الموضوع المهم
الله يعطيك العافيه
قد ما احاول ما اضرب الا اني ما اقدر بس بعد ما اضربهم اتعب كثير نفسيا واحاول اعوضهم باي شكل
مازال حتى الان يوجد اباء و امهات يستخدمون الضرب فى تربية الاطفال ولكن هذه الطريقة غير مفيدة فى عملية التربية لانها تؤدى الى نتائج عكسية فضلا عن ما تسببه من جرح نفسى و جسمانى للاطفال و يسبب لهم مشاكل نفسية ضخمة
فلا بد ان يكون الضرب غير مؤلم ولا يستخدم الا فى حالة حدوث اخطاء جسيمة متكررة ويكون الطفل قد بلغ من العمر ما يدرك به خطأه
اصبح الضرب عنيفا وخاصة انه من الأباء

واليعلم الجميع ان الضرب اصبح يولد العنف والتمرد من ناحية الأطفال

موضوع في غاية الأهمية

يسلموووووووووعلى طرحه