بعد السلام عليكم ورحمه الله وبركاته –
–
العفو عند المقدره — عباره جميله جداااااااا وسااميه ولااااكن البعض لا يفهمونها حق الفهم –
–
فأولا — لاااااااااااااااحظ كلمتي (( عند المقدره ))–
–
فلا معني لأن يعضك أسد فتهرب وتقول له (( عفوت عنك ))-
–
طيب لأجل ان نفهم الموضوع أكثر سأقص عليكم هذه القصه –
–
لنفرض انك تشغل منصب مدرس (( معلم )) بأحد المدارس أو معلمه –
–
–
ولأنك متميز في عملك أصيب زملاءك بالغيره من تميزك –
–
فأختاروا احد التلاميذ في فصلك وشجعوه علي سبك وشتمك امام الفصل –
–
ولأن قانون التعليم يمنع — ضرب التلاميذ ولان هذا اسلوب غير انساني أيضا –
–
فلقد لجأت كمعلم –الي مدير المدرسه ولاااكنه تأخر في ان ياخذ لك حقك لانه مشغول ومشاغله كثيره –
–
ولم يكتف هذا — الطالب القذر بان سبك وشتمك — وانك لم ترد عليه –
–
بل ذهب ليشكوك ايضا في مكتب مدير المدرسه –
–
بدعوي انك — لفت نظره الي عدم جلوسه باحترام في الفصل — مجرد لفت نظره –
–
وفوجئت بالشكوي تأخذ مجراها — وزملاءم المدرسين الافااضل يدافعون عنك –
–
وعن تصرفك وان ما قمت به سليم وانك لم تخطا كمدرس عندما قمت بلفت نظر الطالب لان قوانين المدرسه تمنع الجلوس بهذه الطريقه الشااذه في الفصول-
–
ونبهك زملاءك المدرسين لوجود شكوي ضدك وذهبت لتري ماذا يحدث –
–
فوجدت الطالب هناك في مكتب المدير وبدا يتطاول عليك مره اخري ويقول عنك انك لا ترقي لمستوي المدرسين ولا تصلح كمدرس وانك كمان (( قليل التربيه ))–
–
وحاولت ان تتحدث في مكتب المدير مع هذا الطالب بالحسني وباللغه الراقيه –
–
فأساااء فهم الرسااله وأعتبرها ضعفا منك وبدأ يتمادي
–
ولانه كما نقول — ممنوع ضرب التلاميذ — ولان هذا اسلوب غير ادمي –
–
ولان للصبر حدود –
–
فلقد قمت بالرد علي هذا الطالب (( باللغه التي يفهمها ))-
–
وبالفعل بعد أن قمت بأهانه الطالب ومسحت به بلاط مكتب مدير المدرسه –
–
بكلمات يفهمها من هو مثل هذا الطاالب —
–
أصاب الطالب الخرس وعرف ان قله الادب لن تفيده وانك من المدرسين الذين –
–
اذا نبح عليهم كلب مره تركوه وثاني مره تركوه ولاااكن كما يقولون (( التالته تاابته ))-
–
بمعني ان المره الثاالثه لا بد فيها من يلقن الكلب درسا قااسيا حتي اذا شاهدك هز ذيله
–
(( لا أقصد أنك قمت بسبه وشتمه —
–
بل قلت له أشياء من قبيل انه لم يبلغ بعد مبلغ الرجوله –
–
وانه لا يفهم معني الرجوله ولا معني التحضر وانه شاب تافه —
– الي اخره من كلمات قاسيه مؤلمه ليس فيها يا ابن كذا ولا يامن هو أصله كذا -وكذا – ))
–
ففوجئت بمدير المدرس يقول لك بعد ان انصرف الطالب –
–
(( كيف تنزل لهذا المستوي — انت من أعضاء هيئه التدريس ويجب ان تمسك اعصابك ))-
–
والان ما هو رأيكم — هل المطلوب من هذا المعلم ان يكون ملااك ويتحمل الاهانات –
–
ويكتفي بان مدير المدرسه سيقوم بطرد الطالب من المدرسه –
–
لاااااااااااااااكن طبعا بعد تحقيقات ومداولات ومشاورات الي أخره يكون هذا الطالب خلال هذه المده قد وضع كرامتك وسمعتك في التراب كمدرس لا تستطيع رفع رأسك ووجهك في المرسه بعدها –
–
أم ان تصرف المدرس سليم وانه ان اراد العفو عن الطالب فيجب ان يكون العفو –عند المقدره — اي بعد ان تعلم الطالب ان المدرس قاادر عليه –
–
وهل تعتبر من يتحمل الاهانه ويسكت انساان عظيم وراائع وطيب وان هذا هو الصواب –
–
ام الصواب ان احافظ علي كرامتي وبعدها يكون الصفح والتسامح –
–
وهل لو استمر الكلب في النبااح والهجوم فهل الصواب ان أعامله معامله الكلاب الضااله
–
–
–
أم من يفعل هذا سيقولون عنه انه نزل الي مستوي الكلاب –
–
نعم أعرف — الصواب ان تبتعد عنه وتتجنبه ولاااااااكن ماذا تفعل اذا كان هو يتتبعك –
–
وهناك من (( يسلطه عليك ليتسبب لك في الاذي ))-
–
مش عااارف — بصررراحه — انا رأيي ان ألقنه درسا لا ينسااه –
–
فانا لست ملاااااااكا — ولا يكلف الله نفسا الا وسعها-
–
والعين بالعين والسن بالسن والبااادئ أظلم –
–
قد أكون مخطأ وربما كان غيري أكثر حكمه مني ولهذا طرحت الموضوع –
–
لأستفيد من خبرااتكم وأراائكم ولنري ونتناقش فيما هو التصرف الصحيح في هذه الموااقف –
–
لكم مني احلي التحيه