وتتخذ العدوانيه عند الاطفال الشكلين التاليين:
أ:السلوك العدوانيه عند اطفال الثانيه والثالثه من العمر في دفع الاخرين ورفسهم وضربهم بألايدي والصراخ والعض والهجوم اللفظي اذاكان اللغه لدي الطفل ميسوره.
ب:اما اطفال الرابعه والخامسه يستخدمون العدوان البدني اي بعني ضرب اطفال الاخرين والعدوان اللفظي سب ونبذ الاخرين ويلجأون اطفال هذه السنوات الي اخذ لعب الاطفال الاخرين او تكسيرها وكذلك يقاوم اي اوامر يوجهها لهه والديه.
ا
سبابه:
ا:عوامل وراتيه اي بمعني الدفع و الرفس باليدين والرجلين ومايصاحبه من ثوراث غضب عند المواليد اذا انتظمت واستمرت تكون افعال عدوانيه تجاه الاخرن بعني اذاوجدت المثيرات المشجعه له في البيئه تتفقام.
ب:مواقف الاحباط التي يتعر ض لها الطفل وهي تلك المواقف التي تكون فيها حواجز
بين الطفل واشباع الدفع اوتحقيق هدفوقد يكون مصدرالاحباط خارجي مثل اجبار الطفل علي القيام بعمل معين لايرغب في عمله وكذلك قد يكون مصدر الاحباط داخلي شعور الطفل بأنه عاجز عن تحقيق غرض معين .
ج:مايحسه الطفل من كراهيه الوالدين او المعلين هنا تلعب الغيره نحو الاطفال المحبوبين.
د:تشجيع الوالدين لسلوك العدواني مثل وقول احد الوالدين.
لطفل اللي ضربك اضربه.
ه:مشاهده سلوك العدواني مثل الاب الذي تكسير الاشياء عند نوبات الغضب .
طرق الوقايه :
هذه الطرق تستخدم لحمايه من السلوك العدواني لاتستحدميها مع الطفل العدواني بل العلاج افضل.
1:تجنب الممارسه الخاطئه في تربيه الاطفال فالعقاب البدني للطفل وضعف العطف الابوي يؤدي الي العدوان والتمرد.
2:يجب ان تكون النزاعات الذوجيه فو حده الادني الطفل يتعلم من ملاحظه وتقليد النمازج.
3:الاقلال من العنفالمتلفز بمعني الافلام الفيها عدوان نقلل من تعرض الطفل له.
4:التحلي بالصبر عند التعامل مع الاطفال لأنه اذا غضبنا وفقدنا اعصابنا مارسنا سلوك عدواني.
العلاج:
يستخدم مع الاطفال العدواني
1:البحث عن اسباب المشكله اللي جعلته عدوان ويجب ان نعرف هل يعاني من صعوبات التعليم او اعاقه جسميه تجعله من الصعب عليه اويلعب مع الاطفال الاخرين.
2:اعاده تعليم الطفل العدواني الاساليب المقبوله في التعامل مع المحيطين كمايجب تغيير الظروف البيئيه التي ادت العدوانيه.
وجب مراعاه الاتي في تعليمه:
ا:اذااعتدي علي طفل اخر وحصل نتيجه فوجب حرمانه من هذا المكسب حتي لاترتبط العدوان بنتائج ايجابيه
2:اتاحه فرصه اجتماعيةلهم لمشاهده اطفال اخرون يمارسون سلوك وديا مقبولا.
3:تغزيز السلوك غير العدوانيه في كل مره وقوم بها الطفل باللعب مع الاطفال الاخرين دون صراع لفتره زمنيه قصيره فيجب ان يمت
دح من قبل الام والاب.
3:العلاج عن طريق العزل في غرفه ويمنع من المشاركه في النشاطات الاجتماعيه القائمه التي تعتبر معززات بالنسبه له .
هناك توجيهات متعلقه بالعزل :
1:ان تكون فتره العزل من دقيقتين الي عشره دقائق.
2:فو كل مره وحصل العدوان ارسليه فورا الي غرفه العزله.
3:عدم التحدث مع الطفل او النظر اليه عند العزله.
4:لابد من وجود منبه او جرس يدل علي انتهاء وقت العزله واذا حدث الطفل ضجه ارسليه مره اخري الي غرفه العزله
دقيقه واحده اضافيه.
اليكي ياأم:
كوني دائما مثل اعلي لأطفالك
تقبل تقديري وأحترامي المتواضع على صفحاتك الرائعه
m: كوني دوما هيك
يعني غصب عنك بصير صديقتك = اعصاابك ماقالت شي
