يعطيك العافيه
يحتاج شي مثل احم ايهه : موافة من اللي أعلى شويه
ههههههههههههه عالي
حلو علشان مدرس الفيزياء يشرح عليهم الجاذبيه000ههههههههههه
يسلمو
علشان تثبت المعلومه
يسلمو يا الغلا
إدارة تعليم الباحة
أدارة تعليم الليث
إدارة تعليم الرياض
إدارة تعليم الشرقية
إدارة تعليم الدوادمي
إدارة تعليم القريات
إدارة التعليم بحوطة بني تميم والحريق
إدارة تعليم الزلفي
إدارة تعليم عفيف
إدارة تعليم نجران
إدارة تعليم محايل عسير
إدارة تعليم ينبع
إدارة تعليم المجمعة
إدارة تعليم القنفذة
إدارة تعليم جازان
إدارة تعليم بيشة
إدارة تعليم حفر الباطن
إدارة تعليم الطائف
إدارة تعليم عنيزة
إدارة تعليم القصيم (بريدة)
إدارة تعليم الحدود الشمالية
إدارة تعليم الخرج
إدارة تعليم سراة عبيدة
إدارة تعليم المخواة
إدارة تعليم المخواة
إدارة تعليم وادي الدواسر
إدارة تعليم المهد
إدارة تعليم تبوك
إدارة تعليم العلا
إدارة تعليم الرس
إدارة تعليم الأحساء
إدارة تعليم رجال ألمع
إدارة تعليم مكة المكرمة
إدارة تعليم النماص
إدارة التعليم بالمدينة المنورة
إدارة تعليم جدة
إدارة تعليم عسير
www.alrassedu.gov.sa دارة تعليم الرس
سلمت يداك
سلمت يداك
….
تعلمو منهم اذكياء ماشاء الله
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
حلوه بالذات اخر واحد
يسلموا
حلوه بالذات اخر واحد
يسلموا
يسلمك ربي .. والله العيال عليهم حركااات مدري كيف يجيبون ذا الافكار
منووووره صرقوعتي.
هههههههههه .. اي يازعم دوافيرررر خخخخخخ
منوووره قلبو .
دووووم الضحكه حبوووبه ..
منوووووره .
هههههههههه .. مشتااااق لهالايام هههع لاتكون انت مع الي بالصوووره ترا انا شاكه فيييييك خخخخخ
دووووم الضحكه اخوووي ..منووور
كرقيك ياغلا
ودي وعبق وردي
والله بحثت وحاولت بكل الطرق
لكن مالقيت البحث اللي تبغين
اقدم اعتذاري مرره ثاانية
ان شاء الله يساعدونك الاعضاء
دمج التعليم الإلكتروني بالتعليم التقليدي
(http://www.ksu.edu.sa/)
العولمة والتعليم
(http://www.sea.edu.eg/)
المعلم العربي أين هو من عصر تقنية المعلومات؟
(http://www.ksu.edu.sa/)
محاضرة التعليم عن بعد
(KAU University – Jeddah – Saudi Arabia Kingdom)
الإنترنت و التعليم
(http://www.ksu.edu.sa/)
التعليم الإلكتروني E-Learning
(Language Detect – PSSO)
جميع المعلمين يحضرون دروسهم
(http://www.ksu.edu.sa/)
التعليم الإلكتروني قدم حلولا
(http://www.ksu.edu.sa/)
توطين التعليم الإلكتروني
(Dr. Ibrahim Al-Mohaissin Official Web Site – الموقع الرسمي للدكتور إبراهيم المحيسن)
التعليم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء
(الإدارة العامة للتربية و التعليم بمنطقة حائل – بنات)
العنوان
(المرجع)
أما إن كنت تريد الرابط الكامل للعنوان
اضغط على العنوان بزر الفرة الأيمن
ثم خصائص
هذه الروابط قد تساعدك في بحثك
تمنياتي لك بالتوفيق
تحياااااااااااااااااتي
تحيااااتي
العلم
التعلم
التعليم
انتضر ردكم
بالنسبة لي ذلك منوط بالبنت نفسها فإن كان طموحها لا يتعدى الدراسة الثانوية فهي تقرر الجلوس بالبيت وانتظار نصفها الثاني ..
وإن كانت رغبتها في نيل أعلى المراتب لتحصيل العلم والمعرفة فلماذا نبتر لها الرغبة في ذلك خاصة وأن طلب العلم فريضة على
كل مسلم ( تحتمل الجنسين) ..
لأحصر النقاش : لست أمانع أبدا أن تكمل ابنتي الدراسة الجامعية إن كانت ترغب بذلك .
لاننا فى بلدنا لم يكن موجود تلك الشىء
البنت بتتعلم ولو حابه تكمل دراسات عليا بعد الجامعه بتكمل وهى وحريتها
لكن بسمع من اصحابى فى فلسطين ان الزواج فى سن 18 واقل للبنت هو المتسبب فى ذلك مع الوضع هناك وهكذا
وايضا السعوديه فى بعض الاماكن
تسلم ايدك على الموضوع
تحيتى
وليد الباسل
الموضوع جميل ..
ولي عودة للإدلاء بدلوي
تحيتي
أخي بانتظار عودتك
دمت بخير
بالنسبة لي ذلك منوط بالبنت نفسها فإن كان طموحها لا يتعدى الدراسة الثانوية فهي تقرر الجلوس بالبيت وانتظار نصفها الثاني ..
أخي الكريم اذا كانت تحلم بأن تأخد أعلى الشهادات
وأهلها يعترضون فماذا ستفعل سوا أن ترى حلمها يتحطم
أمام عينيها ولدي قريبه هكذا …
تحطم حلمها وهي عاجزه عن فعل شيء
والكثير من الفتيات هكذا
فلا يرتبط هذا القرار بالفتاه
وإن كانت رغبتها في نيل أعلى المراتب لتحصيل العلم والمعرفة فلماذا نبتر لها الرغبة في ذلك خاصة وأن طلب العلم فريضة على
كل مسلم ( تحتمل الجنسين) ..
أنت تقول لما نبتر لها هذه الرغبه
وهم قد يجيبوك خوف على ابنتنا من
ان تتعرض للاختطاف أو للتحرش
او خوف ان ترافق صديقه تورطها
الخ……. تلك المشاكل
والعقول تختلف
فماذا ستجيب ؟
لأحصر النقاش : لست أمانع أبدا أن تكمل ابنتي الدراسة الجامعية إن كانت ترغب بذلك .
أنا أحترم وجهة نظرك …… ولكن أنا أتكلم عن مئات من الناس الذين
يعارضون فما الحل لاقناعهم
دمت بخير
الموضوع جميل ..
ولي عودة للإدلاء بدلوي
تحيتي
اختي اتشرف بعودتك
حماك الله
طبعا من الصعب إن لم نقل من المستحيل تغيير فكر إنسان متوسط العمر إلى كبير السن .. فمن لا يهده الله فلن تجد له هاديا ..
إن الأب رفض تعليم البنت .. رغم رغبتها هي بذلك للأسباب التي ذكرت على سبيل المثال .. فالقرار الأول والأخير سيكون
للأب كما نعلم .. يمكن أنه بنظره يحميها .. وهو فعلا يحميها لكن حمايته لها هي على حساب تعليمها وتقدمها في الدراسة ..
وهناك عوامل كثيرة جعلت من هذا الأب يرفض أن تلج ابنته الجامعة : الاختلاط بين الجنسين ، غياب ضمير بعض الأساتذة الذكور ،
خطر الشارع (مسافة الطريق) ، ازدحام المواصلات .. إلخ .. لو تم اتخاذ اللازم بهذا الخصوص فأكيد أننا مستقبلا سنجد ارتفاعا
ملحوظا في نسبة النساء العربيات حاملات الشهادات العليا ..
بنات المسلمين هن بناتي أمهاتي وأخواتي ، وما يضرهن يضرني .. وأكيد أنه لو كان لي صديق أو قريب يرفض هذا الأمر أنني سأحاول
إقناعه قدر المستطاع .
شروط الالتحاق بنظام التعليم المطور للانتساب للطلاب والطالبات:
-أن يكون الطالب / الطالبه حاصلا على الشهادة الثانوية العامه أو مايعادلها .
-أن يكون سعودي الجنسية او من مواطني دول مجلس التعاون أو من المقيمين في المملكة اقامة نظامية .
-إجادة مهارات التعامل مع الحاسوب والإنترنت، ويجب على من لا تتوافر لديه تلك المهارات الإلتحاق بدورة تمهيدية تؤهله لذلك.
الوثائق المطلوبة:
أ- أصل الشهادة الثانوية.
ب- صورة من بطاقة الأحوال المدنية ( للطلاب/الطالبات (او صورة من بطاقة العائلة للطالبات اللاتي لايملكن بطاقة الأحوال المدنية .
ج – صورة شخصية واحدة مقاس 4×6 (للطلاب فقط).
د- صورة من الإقامة بالنسبة للطلاب والطالبات الغير سعوديين.
هـ- نموذج إرسال وثائق القبول (يطبع من موقع الجامعه بعد اعلان نتيجة القبول)
و- أصل السند البنكي (مختوم ) بايداع الرسوم الدراسية.
ز- نموذج سداد الرسوم والموضحة عليه بيانات الطالب (يطبع هذا النموذج من موقع الجامعة) ويتم إرساله للجامعة مع الأوراق الأصلية عبر البريد الممتاز . لايتطلب المصادقة على هذا النموذج بختم البنك على أن يرفق هذا النموذج مع إيصال إيداع المبلغ الأصلي الصادر من البنك ويتم إرسالهم إلى الجامعة مع بقية الوثائق الأصلية.
الشهادات الثانوية المقبولة:
يقبل في نظام التعليم المطور للانتساب الطلاب والطالبات السعوديين ومواطني مجلس التعاون والمقيمين في المملكة الحاصلين على شهادة الثانوية العامة او ما يعادلها بتخصصاتها المختلفة (علمي – ادبي – تحفيظ القرآن – تجارية – علوم طبيعية – ادارية – شرعية – المعهد العلمي – الثانوية الصناعية – الثانوية الصحية – الثانوية الزراعية – ثانوية المراقبين الفنيين). كما يمكن قبول الطالب/الطالبة المنسحب من الجامعة والمطوي قيده من الدراسة الجامعية .
http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/elear…ages/cond.aspx
التخصصات والبرامج المتاحة للطلاب والطالبات:
يتم قبول الطلاب والطالبات في نظام التعليم المطور في أحد البرامج التالية:
أولا: بكالوريوس الاداب في أحد التخصصات التاليه:
اللغة العربية ,الدراسات الإسلامية , للغة الانجليزية ,الدراسات الاجتماعية ( جغرافيا – تاريخ – علم اجتماع ).
ثانيا: بكالوريوس إدارة أعمال: إدارة أعمال.
http://www.kfu.edu.sa/ar/Pages/Home.aspx
http://www.kfu.edu.sa/ar/deans/elear…plication.aspx
بالتوفيق للجميع واي استفسار حاضرين ولاتبخلون علي بدعواتكم,,
اخوكم / أسير النعيرية
ينقل للانسب
باختصار فأن نظرية التعلم السريع تنص على الآتي:
لابد انك سمعت عن ما يسمى المخ الأيمن والمخ الأيسر، والمخ فعلا مقسم إلى قسمين. وهذا فقط تبسيط للأقسام والأجزاء الكثيرة في المخ والعالية المقدرة. على كل حال من المفيد دائما النظر إلى الفرق في ما يستطيع عملة كل من هذه القسمين من المخ.
المخ الأيسر يختص اكثر في التفكير المنطقي، ويتعامل مع التحليل المتأني خطوة خطوة، إضافة إلى معظم مناطق اللغة مثل: الكلام والتفكير في الكلمات، الخ. الناس الذين يصابون بجلطة في المخ الأيسر أو أي مشاكل مشابهة في هذا القسم تجد أن قدراتهم للكلام تصبح محدودة.
المخ الأيمن يهتم اكثر بالتفكير الإبداعي، الموسيقى، إضافة إلى الصور المرئية.
النقطة المهمة هي ان التعلم يكون اسهل واسرع ويبقى لمدة أطول عندما نستخدم المخ بجزئية في التعلم.
خلال السنوات الخمسة الأولى من الحياة، يتعلم الناس أشياء اكثر من أي خمسة سنوات أخرى في حياتهم، وبعد السنوات الخمسة الأولى يذهب الطفل إلى المدرسة ويتغير كل شيء " اجلس ، طالع للأمام ، كن هادئ ، اعمل ما أقول لك ..الخ " وتكون هذه نهاية العفوية ، الطاقة ، المشاعر ، التعلم بالمخ ككل. وتبقى فرص قليلة ليتم استخدام الحواس كلها في التعلم.
تقليديا ، تعلمنا من خلال طرق مثل القراءة ، المحاضرات ، التحليل .. الخ وهي قيمة ولكن ، ضع خطين تحت لكن ، ليست هذه هي الطرق التي يحب ان يتعلم بها كل الناس.
الكثير من الناس يفضلون او يحتاجون طرق أخرى للتعلم( يوجد استبيان بسيط يجعلك قادر على ما نريد ان نعملة الأن هو اضافة الإمكانية لاستخدام مخنا العاطفي والمهم، إضافة الى ذكائنا الطبيعي في مراحل التعلم. وذلك بإضافة أنشطة مثل الموسيقى ، الصور ، الألعاب ، نشاطات بدنية ، استرخاء وتخيل . من المؤكد ان الناس يتعلمون بشكل افضل عندما يحصلون على نشاطات متعددة اثناء التعلم، تجعلهم يفكرون بشكل اعمق عن ما يتعلمون لأننا عندما نقول ماتعلمناة بشكل مسموع جزء كبير منة يتم تذكرة
هدفنا هو تجميع عدة طرق لأخذ المعلومات لأننا نتذكر:
20 % من مانقرأ
30 % من مانسمع
40 % من مانرى
50 % من مانقول
60 % من مانعمل
90 % من مانرى ، نقول ، نسمع ونعمل .
الخطوات ال6 للتعلم السريع:
1.كن متجهزا نفسيا
2.أجمع المعلومات
3.أستكشف الموضوع
4.أحفظ النقاط الرئيسية
5.أختبر مدى معرفتك
6.مارس وقيم ما تعلمته
شرح للخطوات
الخطوة 1 : كن متجهزا نفسيا
* اجلس في مكان هاديء وأنظر الى نفسك وقد أنهيت تعلمك بنجاح.
* تخيل خط النهاية.
* مارس حركات استرخائيه.
* بهدوء وضح الهدف لنفسك والوقت اللازم له.
الخطوة 2 : أجمع المعلومات
* أنظر الى الموضوع من أعلى(helocopter vision).
* أطرح الأسئلة على نفسك عن الموضوع.
* أستخدم الأقلام الملونة في كتابة الملاحظات.
* أستخدم الأوراق اللاصقة والبوسترات لتدوين ملاحظاتك.
* قسم الموضوع الى أجزاء صغيره يمكن تحقيقها.
* أجمع المعلومات التي تناسبك.
* حدد المعلومات المعروفة لديك.
الخطوة 3 : أستكشف الموضوع
* ارسم خريطة ذهنية(mind map)/لوحة بيانات.
* استخدام الكروت( ndex cards)/الألوان.
* تجربة لغتك الخاصة او العامية.
* تسجيل الصوت على شريط كاسيت.
* لعب الدور/تعليم شخص آخر.
* أعاده تجميع الأسئلة.
* ضع النقاط التي تريد تعلمها على لحن/قصيده/خلفيه موسيقية او اصوات طبيعي(هناك تسجيلات لصوت البحر او عصافير وماشابه).
* أسس قاعدة للمعلومات المكتسبة.
الخطوة 4 : أحفظ النقاط الرئيسية
* تسجيل النقاط الرئيسية وترتيبها.
* استخدام الكروت.
* اختبار ما تستطيع تذكره:من الذاكرة او بالرسم او بالألعاب.
* استخدام مفكرة الجيب.
* الاسترخاء وترديد اللحن او القصيدة التي وضعتها في الخطوة السابقة.
الخطوة 5 : أختبر مدى معرفتك
* أختبر نفسك بالكروت بأن يكون الكرت بيدك تختلس نظرات الية كلما صعب عليك تذكر المعلومة.
* أشرح الموضوع لشخص آخر.
* أستمع لاقتراحات الآخرين.
* ضع معايير لجودة ما ستكتسبه.
* راجع الموضوع ذهنيا وتعلم من الهفوات.
الخطوة 6 : مارس وقيم ما تعلمته
* ماالذي تعلمته بشكل جيد؟
* ماالذي أستطيع تعلمه بشكل أفضل؟
* ماالذي سأتعلمه في المرة القادمة؟
وتقبلوا خالص تحياتي
تسلم أناملك
تحياتي ….
خطوات التفكير الإبتكاري يمكن تعلمها والتدرب على استخدامها وهي كالآتي:
أولا : التحضير (تجميع المعلومات – وإدخال البيانات )
وذلك عن طريق القراءة – التجوال والسفر – الإنصات لتجارب الآخرين – التجارب الخاصة والخبرات – قوة الحواس وهي مفتاح التفكير الإبتكاري فلا ابتكار من غير مواد وخامات .
ثانيا : حضانة المعلومات : وهي مرحلة التفاعل اللاوعي بين كل أنواع المدخلات والبيانات التي تم إدخالها بوعي وهي لاشعورية , مع ملاحظة : إذا لم تكن المعلومات المدخلة كافية لصناعة فكرة فلا يمكن ظهور أي نتاج كما أن بعض الناس ليس لديهم ميول للقراءة ومع ذلك لديهم إبداعات فنية وأدبية وهذا يعتمد على قوة باقي الحواس لديهم في استيعاب معلومات وبيانات غير مقروءة بالنسبة للآخرين وهي السبب في تضخم قاعدتهم المعرفية وبالتالي قوة وأصالة الإنتاج لديهم وتحول أنواع الطاقات الحسية لديهم لصور أخرى على هيئة إنتاج .
ثالثا : التبصر: وهي مرحلة إنتاج وولادة فكره كاملة ومثالية وهي تصل لمستوى الإدراك وهذه المرحلة نتجت لتجاذب المعلومات إذا كانت غزيرة بشكل كافي في مجال ما لتكمل بعضها البعض حتى تصل لمستوى جسد فكرة واحدة .
رابعا : التحقق والإثبات : وهي المرحلة الأخيرة من عملية التسلسل الإبتكاري لولادة فكرة : تقييم لتلك الأفكار ومقارنتها بالواقع من حيث إمكانية التطبيق وهي مرحلة واعية .
قواعد لجودة التفكير الإبتكاري :
الابتعاد عن الضغط النفسي وصفاء الذهن وعدم انشغال النفس بتوافه الأمور في الحياة ومنها :
عدم قراءة المواضيع التافهة والسطحية التي لا تضيف لنا معلومة مفيدة لأنها ستشغل حيز في اللاوعي لديك وستعمل عمل الشوائب في سبيكة الذهب وتقلل في جودة الفكرة المنتجة إن وجدت .
عدم الانصراف لملاهي الحياة المحرمة والفارغة لأنها مدخل لأشغال حيز في الذاكرة اللا واعيه لديك ووجودها يمنع تفاعل الأفكار المفيدة مع بعض ويكون كمادة دخيلة وحاجزمثل مخلوط الزيت والماء لا يمكن أن تنسجم مع بعضها وتذوب !! ولا تنسى الأكل الحلال والمشرب الحلال لان أفكارك لا تنموا بمياه منتنة وظروف سيئة .
الترفع عن صغائر الأمور فكلما كانت السلوكيات طبيعية وفطرية وبعيدة عن الشذوذ أنتجت أفكار متكاملة وقوية في الظهور .
أنتظر جديدك
تقبلي مروري يالغلآ,,
