التصنيف: الصف الثانوي ،

1- تقديم المسند الاسمي وهو الخبر " له " على المسند إليه وهو المبتدأ " السموات " ، وكذلك قدم الخبر له " على المسند إليه وهو المبتدأ " الدين "
الغرض : لقصره وتخصيص ما السموات والأرض ملكا وخلقا وعبيدا لله دون غيره . .

2- تقدم المسند وهو الخبر " فيها " على المسند إليه وهو المبتدأ " غول ".
الغرض : لبيان الفرق بين خمر الدنيا وخمر الآخرة ومن ثم الترغيب فيه .

3- تقدم المسند وهو الخبر " لكم " على المسند إليه وهو المبتدأ " مستقر
الغرض : التنبيه إلى أن المتقدم خبر لاصفة فلو أخر " لكم " لتوهم ابتداء أن " لكم " صفة لا خبرا .

4- تقدم المسند وهو الخبر " له " على المسند إليه وهو المبتدأ " ملك " .
الغرض : قصر وتخصيص ملكية السموات والأرض لله دون غيره . .

5- تقدم المسند وهو الخبر " إلى ربها " على المسند إليه وهو المبتدأ " ناظرة " .
الغرض : لقصر وتخصيص النظر لله وإثارة شوق المومن إلى أن تعيش هذا الموقف .

6- تقدم المسند وهو الخبر " آثم " على المسند إليه وهو المبتدأ " قلبه " .
الغرض : لإثارة الانتباه إلى عظم الخطأ الذي يقع فيه كاتم الشهادة .

7- تقدم المسند وهو الخبر " في الآخرة " على المسند إليه وهو المبتدأ " عذاب " .
الغرض : للاهتمام بالمتقدم "في الآخرة "مع إعطاء المعنى تأثيرا في النفوس يقوم على إحداث نوع من الترهيب والترغيب .

8- تقدم المسند وهو الخبر " له " على المسند إليه وهو المبتدأ " الملك " .
الغرض : قصر وتخصيص الملك لله دون غيره .
وكذلك تقديم " له " على المسند إليه المبتدأ " الحمد " .
الغرض : قصر وتخصيص الحمد على لله دون غيره . .

9- تقدم المسند وهو الخبر " مانعتهم " على المسند إليه وهو المبتدأ " حصونهم " .
الغرض : للاهتمام به
10- تقدم المسند وهو الخبر " وراء السنا " على المسند إليه وهو المبتدأ " فؤاد شقي " .
وكذلك تقدم المسند الاسمي " وراء الدجى " على المسند إليه " فؤاد سعيد "
الغرض منه : للفت الانتباه .

11- تقدم المسند وهو الخبر الجار والمجرور في كل الأبيات " على المسند إليه وهو المبتدأ " نسيج ، وصدى شعوري " وما عطف عليه
الغرض : للتشويق وإثارة انتباه السامع .

12- تقدم المسند وهو الخبر " له " على المسند إليه وهو المبتدأ " هم " .
الغرض لقصره وتخصيصه .

13- تقدم المسند وهو الخبر " كالنار " على المسند إليه وهو المبتدأ " الحياة " .
الغرض: للاهتمام به .
وكذلك تقدم المسند الاسمي " فمن رماد " على المسند إليه " أواخرها "
الغرض : لقصره وتخصيصه .

14- تقدم المسند وهو الخبر " ثلاثة " على المسند إليه وهو المبتدأ " شمس الضحى ، وأبو اسحاق ، والقمر " .
الغرض: التشويق
__________________

——————————————————————————–

تقديم المسند الغعلي على المسند إليه …

1/ تقدم المسند الفعلي " أفلح " على المسند إليه " المؤمنون " لتاكيد اثبات الفعل .
2/ في الاية الثانية قدم المسند الفعلي " حق " على المسند إليه القول لتاكيد اثبات الفعل وتقدم المسند الفعلي " يؤمنون " على المسند اليه واو الجماعة لتأكيد نفي الفعل ..
3/ تقدم المسند الفعلي " يسبح " لانه موضع الاهتمام والقصد .
4/تقدم المسند الفعلي : يبين : على المسند اليه " الله " لتاكيد اثبات الفعل وهو موضع الاهتمام والقصد .
5/ قدم المسند الفعلي : تمت : على المسند اليه " كلمات " لاثبات الاهتمام .
6/ تقدم المسند الفعلي " اشتروا " على المسند اليه واو الجماعة وكذلك " فصدوا " للاهتمام بالفعل والتحقير من شأنهم .
7/ قدم المسند الفعلي " يضيق وينطلق " على المسند اليه " صدري ولساني " للاثبات وفي لثانية للنفي .
8/ تقدم المسند الفعلي " نربك – لبثت – فعلت " للانكار والتعجب .
9/ تقدم المسند الفعلي " اقتربت " على المسند اليه " الساعة " وكذلك " انشق " على " القمر " المسند اليه للتهويل والتخويف والتحذير .
10/ تقدم المسند الفعلي " تقتلون " على المسند اليه " واو الجماعة للانكار والتعجب .
11/ تقدم المسند الفعلي " أراد " على المسند اليه " الله : لتأكيد الفعل وكذلك الفعل " لا نسي " لتاكيد الفعل بالنفي .
12/ تقدم المسند الفعلي " تبالين " على المسند اليه " ياء المخاطبة " و " سجدت " على " المعالي " و "مشى " على " الخلد " لغرض التعظيم من شأن مكة ..
13/ تقدم المسند الفعلي " قال " على المسند اليه " عفريت " لاهتمام بالفعل …
ملاحظة : الغرض البلاغي في التقديم قوة التعبير عن المعنى الذي يرمي له القائل …

——————————————————————————–

د / تقديم المسند إليه على المسند الفعلي
1- تقدم المسند إليه "الله""
على المسند الفعلي "خلقكم"
لغرض : تخصيص الحكم وهو الخلق لله وحده وتوجيه الاهتمام إلى من قام بالخلق

2 – تقدم المسند إليه " الشمس"
على المسند الفعلي"ينبغي"
لغرض :تخصيص المسند إليه بنفي الخبر الفعلي نفيا قاطعا

كما تقدم المسند إليه "كل"
على المسند الفعلي"يسبحون"
لغرض الدلالة على العموم

3 – تقدم المسند إليه "الشيطان"
على المسند الفعلي"يعدكم"
لغرض تخصيص الوعد بالفقر والأمر بالفحشاء للشيطان وحده حتى يحذر المسلمون منه

كما تقدم المسند إليه "الله"
على المسند الفعلي " يعدكم "
لغرض الاهتمام بالفاعل وتخصيص الوعد بالمغفرة والفضل لله وحده

4 – تقدم المسند إليه "كلتا الجنتين"
على المسند الفعلي"آتت"
لغرض : إفادة شمولية الحكم والتأكيد في تخصيص الفعل آتت بالفاعل " كلتا الجنتين"

5 – تقدم المسند إليه "الله"
على المسند الفعلي"خلق"
لغرض : تخصيص فعل الخلق بفاعله الله مع بيان قدرته وعظمته في خلق جميع الدواب

6 – تقدم المسند إليه "الله"
على المسند الفعلي"يبسط"
لغرض : تخصيص الفعل بالفاعل وإثبات لقدرته وعظمته

7 – تقدم المسند إليه " الليث"
على المسند الفعلي"يدفعكم"
لغرض: توجيه الاهتمام بالمتقدم والتحذير منه والتنبيه إلى مخاطره

8 – تقدم المسند إليه "كل مسافر"
على المسند الفعلي"سيؤوب"
لغرض: إفادة شمولية الحكم وعموميته.

9 – تقدم المسند إليه " ظباؤه"
على المسند الفعلي"يغلبن"
لغرض : الاهتمام بجمال العيون والتشويق إلى معرفة تأثير العيون

10 – تقدم المسند إليه " الحسن ، الريح ، السحب "
على المسند الفعلي"يعشق ، تعصف ، تنعشنا "
لغرض : "الحسن والسحب " نشر نوع من البهجة والسرور والتفاؤل وتقديم الريح لغرض إثارة انتباه السامع وتشويق لمعرفة دور الريح

11 – تقدم المسند إليه "غيري"
على المسند الفعلي"جنى"
لغرض : تقوية الحكم.

12 – تقدم المسند إليه" مثلك "
على المسند الفعلي" يثني "
لغرض : تقوية الحكم وإثباته كذلك التشويق ولفت الانتباه للمتأخر

__________________

اليوم جايبه موضوع يهم كل طالبه في الثانويه العامه وامس تكلمت عنه و وعدت الارجوانه 2024 اني انزله اليوم

هذه الموضوع يتكلم عن طريقته اختبار القدرات والاساسيات اللي لازم تكوني فهمته في اسئله القدرات .. احفظي عندك بالمفضله ..

اختبار القدرات يعتبر غالبا عقدة قدام الطلاب والطالبات
وبكل صراحة تسبب في حرمان اكثر الطلاب و الطالبات حقهم في الكليات اللي يبغونها
والسبب ان الطالب جاب درجة ضعيفة في الإختبار ( تحت 75 )
اذا جبت درجة تحت 75 فاعرف ان الاختبار ضرك
اما اذا جبت من 75 الى 80 فانت في المتوسط وهنا تكون في مرحلة امان
اما اذا تعديت 80 فالإختبار فادك

طيب بقدم لكم نصايح سمعت عنها من كثره البحث في النت عن اختبار القدرات اكثر من اتبع هذه النصايح جاب فوق 80 ..
بس اول شي لازم تعرف ان دخول الآله الحاسبه ممنوع واستعمال الجوال برضو ممنوع
وطريقة الحساب معاك ورقة خارجية وقلم بتلقاها على الطاولة
لكن اول شي في كتاب اشتريته من مكتبة جرير وما اعرف اذا كان موجود في مكاتب ثانيه مثل العبيكان
اسمه ( رام 1 الإستعداد لإختبار القدرات العامه ) ابيض وفيه جزء ازرق من فوق
مؤلفة اسمه بهاء فوزي ابو زيد

لكن فيه كتاب لإختبار القدرات من مركز قياس وهو المعلن عنه في موقع قياس وفي البروشر اللي يوزع في المدارس
هذا الكتاب فاشل فاشل فائدة الوحيده يحط لك نماذج للأسئلة فقط وهذا الشي موجود في رام1
حتى شرحه لمسائل القسم الكمي طويلة ومعقده وهي في الاساس غير موجوده في الاختبار
لكن رام1 فيه من القاعدات الاساسية في الرياضيات واللي بتواجهك في الاختبار ويشرحها لك بشكل ممتاز
فوق هذا فيه اكثر من 200 سؤال عن الكمي وشرح طريقة حل كل سؤال غير اسلئة الاختبار التجريبي اللي يعلمك الاجابة فقط بدون حل
والقسم الفظي يعطيك نبذه عن طريقة الحل لانه مو ذاك الصعب
طيب نبدأ :
الاساسيات في الإختبار :
1- لازم تكون حافظ جدول الضرب كامل
2- لازم تكون عارف طرق القسمه
3- لازم تكون عارف طريقة ضرب وجمع وكسر وقسمة الكسور والجذور
4- لازم يكون عندك معرفه كاملة عن الاشكال الهندسيه وكيف تحسب الزوايا والمساحات واطوال الاضلاع
5- حاول انك تشغل مخك زين في الحسبه يعني تعلم كيف تحسب بسرعه
يعني خلي معاك الاله الحاسبه واجمع واضرب في مخك وجرب على الآله الحاسبه
6- اذا لقيت عندك معجم عن الكلمات العربية ومعانيها وقدرت تحفظ كم كلمة يكون ممتاز
( انقطه 1 موجوده في اخر الموضوع ، النقاط 2 و3 و 4 موجوده بكتاب رام 1 )

نصيحتي وبالذات للطالبات في ثاني ثانوي انهم يختبرون من ثاني ثانوي
اختبارين في ثاني واختبارين في ثالث يعني 4 اختبارات
والسبب ان الجو الاول لإختبار القدرات جو غريب ومرعب في نفس الوقت عشان كذا ما تقدر تسوي فيه شي
واول اختبار بتكون الدرجة فيه ضعيفة وثاني اختبار بيكون الفرق كبير
اما الثالث والرابع بيكون الفرق بسيط لأنك تعودت على الجو
وثاني سبب ان فيه من اجوبتك تعتمد على الصدفه وضربة الحظ وبعض الاحيان تختلف صعبوة الاسئلة من اختبار الى اختبار
عشان كذا حاول تاخذ اكبر الفرص لك وتختبر كل الاختبارات اللي قدامك
وانا اعرف معلومه بس مو متأكد منها واللي هي ان المصححين يشوفون الاسئلة اللي غلطو فيها طلاب كثيرين ويحذفونها
يعني اذا غلطت في سؤال صعب احتمال ان درجة السؤال تلغى لك وللي جواب صح

قبل الإختبار :
1 – ادعي ربك انه يساعدك في الإختبار
2- كل اكلة خفيفه مره قبل الإختبار بساعتين او ثلاث ولا تثقل في الاكل
3- احسب حسابك انك بتقعد 4 ساعات في القاعه
4- اهم شي قبل ليلة الإختبار انك تنام زين وتاخذ راحتك في النوم حتى لو تغيب عن المدرسه في نفس اليوم ويفضل انك تختبر في الليل
5- لا تشغل نفسك بالتفكير بالاختبار وخلي مزاجك رايق وادخل الاختبار وكأنها مهمه بسيطه بتسويها وتمشي لان القلق بيخليك ما تركز في الحل

وانت في القاعه ركز على الكلام اللي يقوله المشرف عن الممنوع المسموح وطريقة املاء البيانات وارشادات جدا مهمه

وانت في الاختبار :
1- دائما انتبه للوقت ولا تاخذ راحتك مره في الاسئلة
2 – القسم الاول هو دائما الورطة بالذات للي أول مره يختبرون لانهم ما يدرون ان الوقت يمشي بسرعه
3- اذا احترت في سؤال دائما احذف الاجابات اللي ما تتوقعها وراح يطلع لك الجواب الأقرب
4- دائما اول ما تبدا قسم اقرأ اول سؤال اذا حسيت انك ما تعرف اجابته او بيطول معك خليه شوي على جنب وابدا بالاسئة السهله اللي متأكد من جوابك انه صحيح
لأن حط في بالك انك بتنهي القسم وفيه اسئلة انت ما حليتها يا بسبب صعوبتها يا بسبب الوقت وفي اسئلة انت بتكون شاك فيها وفي أسئلة انت بتكون متأكد منها وهي السهله
عشان كذا حاول قد ما تقدر انك تحل الاسئلة السهله كلها لأنك متأكد منها عشان تضمن درجتها وما يروح عليك الوقت في الأسئلة الصعبه وانت مو ضامن اجوبتها
لأن الاسئلة الصعبه احتمال تصيب واحتمال تخيب فعشان كذا خليها اخر شي واستغل الوقت في الاسئلة السهله اما الاسئلة الصعبه اذا لحقت عليها يا هلا واذا ما لحقت مو مشكلة اهم شي انك جاوبت على الاسئلة اللي انت متأكد منها وضمنت الدرجة
4- اذا اخترت اجابة انساها وشوف اللي بعدها ولا تراجع لأن ما عندك وقت للمراجعه واذا خلصت الاسئلة اللي ضامنها حاول تشوف الاسئلة الصعبه يمكن تقدر عليها او راجع الاسئلة اللي حليتها

قاعدة بسيطه في الرياضيات

بشرح طريقة ضرب وقسمة وجمع وطرح الاعداد من مئة وهاذي يمكن يجي عليها سؤالين او ثلاث
0.1+0.1=0.2 صح
0.3– 0.1= 0.2 صح
0.4+3= 3.4 صح
الجمع والطرح سهل
لكن في الضرب والقسمة يختلف الوضع
0.1×0.1= 1 لأن اي عدد في نفسه يساوي 1 ونفس الشي مع 0.2 و 0.3 …….
0.1×1 = 0.1 لأن اي عدد تضربه في الرقم 1 يساوي العدد نفسه ونفس الشي مع 0.2 و 0.3 …….
0.1 × 10= 1 لأن كل ما ضربنا في عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصلة لليمين

نجي الحين للقسمة
الاولى والثانية نفس الكلام
لكن الثالثة تختلف
0.1÷10 = 0.01 لأن كل ما قسمنا على عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصله لليسار
0.1÷0.1= 1 لان اي عددين متساويين يقسمون على بعضهم يطلع الجواب 1

جدول الضرب ( وضروري تحفظه بشكل كامل وممتاز )
2:
2×2= 4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
2×10=20
2×11=22
2×12=24

3:
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3×6=18
3×7=21
3×8=24
3×9=27
3×10=30
3×11=33
3×12=36

4:
4×4=16
4×5=20
4×6=24
4×7=28
4×8=32
4×9=36
4×10=40
4×11=44
4×12=48

5:
5×5=25
5×6=30
5×7=35
5×8=40
5×9=45
5×10=50
5×11=55
5×12=60

6:
6×6=36
6×7=42
6×8=48
6×9=54
6×10=60
6×11=66
6×12=73

7:
7×7=49
7×8=56
7×9=63
7×10=70
7×11=77
7×12=84

8:
8×8=64
8×9=72
8×10=80
8×11=88
8×12=96

9:
9×9=81
9×10=90
9×11=99
9×12=108

10:
10×10=100
10×11=110
10×12=120

11:
11×11=121
11×12=132

12:
12×12= 144

ان شاءالله اكون افدتكم باللي اقدر عليه

امانه ادعولي ان الله يوفقني و اجيب نسبه 99% ..

والله يوفقكم جميعا ..

حوضان من الازهار مربعا الشكل الفرق بين بعديهما 3م ومجموع مساحتيهما 89م تربيع اوجدي بعد هذين الحوضين